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2023-2024学年辽宁省锦州市高二上学期1月期末考试物理试题(解析版).docx

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高级中学名校试卷

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2023~2024学年度第一学期期末考试

高二物理

考生注意:

1.本试卷满分100分,测试时间75分钟。

2.本考试分设试卷和答题纸。试卷包括I卷和II卷两部分。

3.答题前,考生务必在答题纸上按要求填写信息,并将核对后的条形码贴在指定位置上。考生需将答案涂或写在答题纸上,在试卷上作答一律不得分。I卷部分的作答必须涂在答题纸上相应的区域,II卷部分的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置。

第I卷

一、选择题:本题共10小题,共46分。在每小题给出的四个选项中,第1~7题只有一项符合题目要求,每个小题4分;第8~10题有多项符合题目要求,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有错选或不答的得0分。

1.关于电磁场和电磁波的说法中正确的是()

A.电磁波不可以在真空中传播

B.红外线是一种波长比红光更短的电磁波,能够用于无线通信

C.变化的磁场可以产生电场,变化的电场可以产生磁场

D.麦克斯韦第一次在实验室通过实验验证了电磁波存在

【答案】C

【解析】A.电磁波传播不需要介质,可以在真空中传播,故A错误;

B.红外线是一种波长比红光更长的电磁波,能够用于无线通信,故B错误;

C.根据麦克斯韦电磁场理论可知,变化的磁场可以产生电场,变化的电场可以产生磁场,故C正确;

D.麦克斯韦提出了完整的电磁场理论的假说,而赫兹通过实验证实了电磁波的存在,故D错误。

2.如图所示是某导体的图线,图中,下列说法正确的是()

A.此导体的电阻不变

B.图线的斜率表示电阻,所以

C.该导体的电阻与其两端的电压成正比,与通过的电流成反比

D.在该导体两端加1V电压时,每秒通过导体横截面的电荷量是0.5C

【答案】A

【解析】A.图线的斜率表示电阻,由图可知,此导体的电阻不变,故A正确;

B.图线的斜率表示电阻,但物理量所取标度、单位不同时,则倾角不同,所以电阻不能通过倾角正切值求得,故B错误;

C.导体的电阻与电阻率、长度和横截面积有关,与电流和电压无关,故C错误;

D.由图可知,该导体的电阻为

在该导体两端加1V电压时,流过电阻的电流为

则每秒通过导体横截面的电荷量是

故D错误。

故选A。

3.菜市场的很多水果蔬菜都用泡沫网包装,可以有效防止碰伤。在发生碰撞时,泡沫网起到的作用是()

A.减小碰撞时的冲量 B.减小碰撞时的动量

C.减小碰撞时的速度 D.减小碰撞时的作用力

【答案】D

【解析】当水果发生碰撞时,水果的动量变化不变,碰撞时的冲量不变,碰撞时的动量不变,碰撞时的速度不变,但是泡沫网增加碰撞时间,根据动量定理可知,碰撞的作用力减小。

故选D。

4.如图所示是等腰直角三棱柱,其中abcd面为正方形,边长为L,abfe面竖直,dcfe面水平。图中竖直向下的匀强磁场磁感应强度为B,则()

A.通过abcd平面的磁通量大小为L2B

B.通过dcfe平面的磁通量大小为

C.通过abfe平面的磁通量大小为L2B

D.通过fcb平面的磁通量大小为L2B

【答案】B

【解析】AB.根据题意可知,通过abcd平面的磁通量和通过dcfe平面的磁通量大小相等,为

故A错误,B正确;

CD.根据题意可知,abfe平面和fcb平面与磁场平行,则磁通量为0,故CD错误。

故选B。

5.一个质点做简谐运动的图像如图所示,下列说法正确的是()

A.质点振动的频率为4Hz

B.在4s内质点经过的路程是8m

C.在5s末,质点的速度为零,加速度最小

D.在t=1s和t=5s两时刻质点的加速度、回复力和速度都相同

【答案】D

【解析】A.由图像可知周期为,则质点振动的频率为

故A错误;

B.由于周期为,则在4s内质点经过的路程

故B错误;

C.由图像可知在5s末,质点位于正向最大位移处,质点的速度为零,加速度最大,故C错误;

D.由图像可知t=1s和t=5s两时刻质点均位于正向最大位移处,质点的加速度、回复力和速度都相同,故D正确。

故选D。

6.如图所示电路中,直流电源内阻,、为定值电阻,滑动变阻器最大阻值为,,开关k闭合且电路稳定后,滑动变阻器的滑片P缓慢从b向a滑动过程中,下列说法正确的是()

A.电流表示数变大

B.电源的效率变大

C.滑动变阻器消耗的功率一直减小

D.通过的电流方向为从到

【答案】A

【解析】A.滑动变阻器的滑片P缓慢从向滑动过程中,接入电路的电阻变小,则总电阻变小,总电流变大,即电流表示数变大,故A正确;

B.根据公式可得,电源的效率

由于总电流变大,则电源的效率变小,故B错误;

C.根据题意,将看做电源内阻,则电源的等效电阻为

滑动变阻器的功率为

由数学知识可知,当

时,滑动变阻器的功率最大,若

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