初中文言文考点详解：实词之通假字.pdfVIP

［名校］初中文言文考点详解：实词

之通假字

教学目标：1、了解通假字这一古代语言现象

2、了解通假字类别

3、掌握常用通假字

教学重点：了解通假字这一古代语言现象

教学难点：掌握常用通假字

教学过程：1课时

通假字是中国古书用字现象之一，〃通假”就是〃通用，假借意

思，即用读音相同或者相近字来代替本字。在六书〃造（用）字法

中就有一个假借法，许慎注曰：本无其字，以声托事。〃这是通假字

一个来源，在这里我们要探索是另一种来源——本有其字，未用,

而用别字。通假字是怎么形成呢？我们可以做以下三种揣测：古代

字少，而口语总是先于书面语发展，一些口语发音，书面语种没有

这个意义字，于是就找一个发音一样字来代替，如现代口语中，有

些地方方言中有这么一个音neng,意义同〃弄，但是没有这个字，

作者在用时候可能会找一个别字（用字法）；由于种种原因，书写者

没有使用本字，而临时借用了音同或者音近字来代替；也有人认为部

分通假字是古人所写白字（别字）。事实上，第一个写白字人可以

认为是通假字，但是后人纷纷效仿，也是积非成是了。作者借用那个

字叫借字，原来字叫本字〃o注意:在对文言文通假字解释时同〃

和〃通〃还是有所不同。

由此，通假来源有两种：

1.本无其字通假字古代文字少，而所记事物多，文字不够用，

想记一件事情而无其字，只有借一个同音字来代替；

2.〃本有其字〃通假字古人写作时，不用原字或者仓促间想不起原

字，而写成了另外一个音同或者音近字。

对于第二种情况，通假种类有四种

1.音同形异

（1）便要还家。（《桃花源记》）〃要〃通〃邀〃：邀请

2（）张良出，要项伯。（《鸿门宴》）〃要〃通‘邀‘：邀请

（3）略无阙处。（《三峡》）〃阙〃通〃缺〃：断缺

（4）寡助之至，亲戚畔之。（《得道多助，失道寡助》）〃畔通〃叛：

背叛

(5)裁如星点。(《山市》)“裁〃通才：只有

(6)乡为身死而不受。(《鱼我所欲也》)乡通向：向来

(7)命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。(《愚公移山》)

厝通措：放置、安置

2.音同形似

(1)万钟则不辩礼义而受之。(《鱼我所欲也》)辩通辨〃：

辨别

(2)将军身被坚执锐。(《陈涉家》)被‘‘通披：穿

(3)为天下唱。(《陈涉家》)“唱〃通”倡〃：倡导

(4)汝之不惠。(《愚公移山》)惠通慧〃：聪明

(5)师者，所以传道授业解惑也。(《师说》)受〃通授〃：教

授

(6)系向牛头充炭直。(《卖炭翁》)〃直〃通〃值〃：价值

3.音近形异

(1)多情应笑我，早生华发。(《念奴娇•赤壁怀古》)华通花：

花白

2（）困于心衡于虑而后作。（《生于忧患，死于安乐》）〃衡〃通〃横”：

梗塞，不顺

（3）入则无法家拂士。（《生于忧患，死于安乐》）〃拂〃通〃弼〃：

辅助

4.音异形似

1（）不亦说乎。（《论语十则》）〃说〃通〃悦〃：愉快

（2）公输盘不说。（《公输》）〃说〃通〃悦〃：愉快

3（）属予作文以记之。（《岳阳楼记》）属通嘱：嘱托

4（）故患有所不也辟。（《鱼我所欲也》）辟〃通避：逃避

5（）