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写作技巧之分叙法:
分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情,写得眉
目清楚,不条不紊。分叙可以先叙一件,再叙另一件,
也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据
文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索,还
要交代清楚每一事件发生和发展的时间。
请以“慢下来,会精彩”为题写一篇文章。
要求:(1)文体自选(除诗歌外)。(2)不少于600
字,不出现真实校名、人名(3)书写工整规范。
慢下来,会精彩
你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。
——题记
滴滴快车、动车、出租车……我们一路换乘各种交通
工具,风驰电掣,终于来到了神往已久的革命圣地—
—大渡桥。
一下车,我就拉着爸爸的手,向泸定桥狂奔而去。
可是,当我的身影真正出现在大渡河的铁索桥前的时
候,我却停下了脚步。头顶是炎炎的烈日,脚下是深
深的江水,一座凌空悬起的吊桥,横跨山谷之间。我
已经完全被吓傻了,一步也迈不出去!
“不要怕,慢慢来!”爸爸握住我的手,温和地给我鼓
劲,拉着我走上了吊桥。
刚一上桥,桥便猛烈地晃动起来。我们像是大海里就
要被浪潮掀翻小舟,又像是在狂风中到处翻滚的落叶,
在摇摆中完全身不由己。我想狂奔过去,早日离开这
危险的境地,可是又被恐惧震慑了心房。
“没事,慢下来,不着急……”爸爸的声音沉稳而有
力,让我心下安定。我看看前方,深深呼吸,默默给
自己打气,然后鼓起勇气,慢慢迈出腿去。
一路上,爸爸一直攥着我的手不放。
风在耳边柔柔吹拂,像是温情的抚慰,又像是低低的
勉励。一步、两步,我迈着颤抖的步履,像蜗牛一样,
小心翼翼地“爬行”在高悬山崖的钢丝上;一步、两步,
吊桥在脚下轻轻晃动,仿佛在呼应我们迈步的节奏;
一步、两步,我们的步履越来越稳,越来越轻松;一步、
两步,当走到吊桥末梢,我已经觉得自己是凌空飞行
小鸟了。
回头望去,才发现,慢下来之后,那万丈深涧,也不
让人害怕了;那根根铁索,也显得圆润柔和了;那吊桥的
摇摆,仿佛变成了轻盈的舞蹈;那涛涛的洪流,如同诗
人轻吟低唱。当一切困厄走过,当恐惧变成云烟,世
间的宁静是如此美好。
不知怎么蓦然想起过去生活的林林总总,每一个重要
的时段,小升初、钢琴比赛、体育中考……都有爸爸
陪伴在我身边。每一次,都是他传递给我力量,让我
不要急躁冒进,让我有安定平和的心态面对一切,让
我懂得慢下来,会精彩的道理。是的,既然不是雄鹰,
没有一飞冲天的力量。那么就要学习蜗牛,用坚忍的
意志一步一步慢慢地攀上心中的顶峰,体会那独特的
精彩。
我用力地搂着爸爸的膀臂,高兴地在如诗如画的大渡
河畔慢慢前行。
我仰着头对他说:“爸爸,我们慢慢地尽情地欣赏这
一路的精彩吧!”
写作技巧之先叙后议法:
先叙后议是先叙事后议论,因此议论要起总结上文,
点明中心的作用。议论时,要对事件的主要内容,或
事件的主要人物,或主要事物进行议论。这样才能做
到叙事和议论的统一。议论的方法,可以通过文章的
人物的语言、心理活动进行议论,也可以以第三者的
身份进行议论。
汪国真在他的诗歌里说:“给我一个微笑就够了/如薄
酒一杯,像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言呵/仿
佛春天,温馨又飘逸。”
请以“给我一个鼓励就够了”为题目,完成不少
于600字的作文。
要求:①请将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;
③不许抄袭套写;④不得泄露个人信息。
【考点】半命题作文.
【分析】
【审题立意】该作文是一篇半命题作文。要求我们自
己将题目补充完整。补充的内容,可以是具体的,也
可以是抽象事物。例如,可以填写微笑、鼓励、眼神、
拥抱”等等。主要通过叙述他人的行为或反应给我带
来的积极影响、正能量就可以了。
【构思选材】在材料的选择上,关注生活实际,要写
自己的亲身经历,这样才会有内容真实、情感真挚的
效果。可以通过写我一次考试的失利之后,回到家里,
妈妈却用微笑迎接我,又面带微笑帮助我分析考试失
利的原因,给我带来了鼓励,使我心灵得以解脱,重
新鼓起勇气和力量,投入到新的学习生活中,最终赢
得了下一次考试的胜利。当然,也可以方面构思立意。
例如,我的一次考试意外失利了,回到家里,遭到了
大人的严厉批评,尤其是妈妈那严厉的眼神,给我的
心理带来了阴影,久久挥之不去。由此,我期待妈妈
慈祥的眼神,鼓励的眼神,以便帮助我战胜考试的失
利。这种构思,新奇巧妙,值得借鉴。
【写作手法】注意使用细节描写、以小见大、对比写
法等写作手法,使
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