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信息技术在跨学科领域中的应用

信息技术在跨学科领域中的应用

地理信息系统利用当前先进的卫星和移动通信技术的定位应用，通

过发送信息，以定位终端设备用户确切的方位和经纬度数据，为用户

提供定位需求服务。当前全球定位系统共由24颗卫星构成，分别位

于6条不同的轨道上，以确保定位需求，该定位技术具有低成本、高

效的特点，并且定位精确，具有良好的价值应用功能。各大通讯运营

公司利用卫星定位技术的便捷，为移动用户增加了更多的增值服务，

方便用户的生活出行。例如GPS定位查询、导航服务、智能交通服务、

广告服务等。对于无线传感器来讲，其低消耗、微小的体积是最大的

优点，利用无线通讯原理自组网络，能有效地探测多种数据，例如收

集和探测地质信息、地下矿井和水文环境数据，为相关监管部门提供

监测数据，以减少环境灾害对人类的危害。

5信息与人文社会科学的交叉

信息技术的应用领域广泛，而与人文社科和教育等进行交叉更是平

常，在生活工作和学习中随处可见，例如于管理、教育、经济等领域

的交叉，形成信息管理学、信息教育、经济信息等领域的新兴学科，

使得各基础学科之间的交叉更加联系紧密，各跨学科学习和研究更加

平凡。就社会信息这一新兴学科来讲，是对社会上的信息问题进行研

究分析，并归纳总结的一门学科，它基于社会发展的计算机化为对象，

将计算机与信息政策、社会学等的部分理论联合，寻求共通之处结合

成的新兴跨学科。

3信息技术在跨学科中应用存在的问题

3.1认识上存在差距

信息技术在跨学科领域中的应用最大的障碍就是认识上的问题，由

于不论是从事信息技术领域的学者或者是工程技术人员，还是从事和

信息技术领域交叉学科的相关的技术人员，在很大程度上都只是针对

自己所从事的领域比较熟悉，而对于不属于自己认识的领域却存在着

很大认识上的问题。一般来讲信息技术是一种处理其他领域中信息和

数据的工具，利用这些信息技术对信息的处理能够得到一般规律性的

东西，但是如果信息技术掌握不好或者是所要跨的学科掌握不好的话

就会存在很大应用上的问题。

3.2应用上存在差距

正是由于上述存在的对于自身不熟悉学科认识上的差距，所以才导

致了信息技术在跨学科领域中的应用存在诸多方面的不足。在很多的

领域都有信息技术的应用，但是受到其他领域人员对于信息技术掌握

制约以及信息技术领域人员对于其他行业知识的不了解最终导致了

信息技术在各个行业中的应用并不是很深入。

3.3基础设施和运行机制不够完善

在各个行业中对信息技术的应用不到位还受到基础设施以及运行机

制的制约。在各个行业中由于资金问题或者是相关部门领导的思想认

识问题，使得很多学科中的信息技术的基础设施建设存在着很大的问

题，很多单位没有认识到信息技术对于自身学科的作用，所以没有进

行信息技术基础设施的建设，并且在其他学科中也没有设置相关的信

息技术管理部门，这都是信息技术其他学科没有得到充分利用的关键

因素。

3.4人力不足

信息技术在新型跨学科领域中的应用所有的问题都可以归结为人才

的问题，也就是缺乏既具有信息技术能力又具有行业背景知识的人才。

只有充分具备这两个方面的技能才能够使得信息技术在跨学科领域

中得到比较充分的应用。

4促进信息技术与不同学科领域交叉融合的建议

如果要实现信息技术和不同学科领域之间的交叉和融合，最为关键

的是在培养人才的过程中要考虑到信息技术的应用领域。首先，比如

对于信息技术领域中的学生来讲，可以根据学生自己的研究兴趣选择

相应的研究方向，并将信息技术领域应用于自己所感兴趣的研究方向。

其次，对于其他新兴学科的学生培养来讲，可以在培养计划中设置信

息技术相关的课程或辅修信息技术相关的第二专业，促成信息技术在

本学科领域中的应用。第

三，对于高校来讲，可进一步优化学科专业结构，拓展学科专业，

加强专业群建设，努力推进与企业的融合发展。第

四，对于企业来讲，可以结合实际工作开展的需要采取相应的措

施对工程技术人员进行信息技术的培训，使得信息技术能够在各行业

开花结果。

5结语

社会在不断发展进步，需要不断地进行科学技术的开发和探索，而

跨学科领域正好能填补一些空白科技领域，为其提供科学的理论依据，

以加强不同学科领域之间的联系，从而开辟新的学科领域，为社会进

步发展服务。科研创新研究只有将更多的学科领域连接在一起，才能

探索更多有价值的问题。

参考文献

李馨.基于Wiki的跨学科知识共享.电化教育研