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苏教版老山界课堂导学

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版八年级上册语文教材，第22课《老山界》。本文是一篇记叙性文章，讲述了作者在抗日战争时期，参加红军长征，翻越老山界的故事。文章通过描写红军战士在艰苦环境下的英勇斗争，展现了他们的革命英雄主义精神和坚定的革命信念。

二、教学目标

1.能够理解课文内容，体会红军战士的革命英雄主义精神和坚定的革命信念。

2.能够掌握分析文章结构，理解记叙文的写作手法。

3.能够提高朗读和口头表达能力，增强对革命传统教育的认识。

三、教学难点与重点

重点：理解课文内容，体会红军战士的革命英雄主义精神和坚定的革命信念。

难点：分析文章结构，理解记叙文的写作手法。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习册、文具。

五、教学过程

1.导入：通过多媒体展示老山界的图片，引导学生了解老山界的地理位置和自然环境，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生阅读课文，理解文章大意，掌握红军长征的历史背景。

3.课堂讲解：讲解课文内容，分析文章结构，引导学生理解记叙文的写作手法。

4.讨论交流：组织学生分组讨论，分享对红军战士革命英雄主义精神和坚定革命信念的理解。

5.朗读练习：让学生分角色朗读课文，体会文章的情感表达。

7.作业布置：让学生写一篇关于红军长征的短文，可以是故事、感想或者评论。

六、板书设计

板书设计如下：

老山界

红军长征的背景

红军战士的革命英雄主义精神

红军战士的坚定革命信念

七、作业设计

1.请简述红军长征的背景。

答案：红军长征是指1934年10月至1935年10月，中国工农红军主力从江西瑞金出发，历经四川、云南、贵州、湖南、广西等省区，行程二万五千里，最终到达陕北的一次伟大的战略转移。

2.请谈谈你对红军战士的革命英雄主义精神的理解。

答案：红军战士的革命英雄主义精神体现在他们面对艰苦环境和强大敌人时，英勇斗争、顽强拼搏、无私奉献、舍生忘死，为了革命事业和人民的利益，表现出极高的革命热情和坚定的革命信念。

3.请结合课文内容，谈谈你对红军战士的坚定革命信念的理解。

答案：红军战士的坚定革命信念体现在他们面对困难和挑战时，始终坚定信仰，保持革命乐观主义精神，坚信革命事业必然成功。这种信念成为红军战士战胜一切困难的力量源泉。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解课文《老山界》，使学生了解了红军长征的历史背景，体会了红军战士的革命英雄主义精神和坚定的革命信念。在教学过程中，通过讨论交流和朗读练习，提高了学生的口头表达能力和对革命传统教育的认识。

在课后拓展延伸方面，可以组织学生参观革命纪念地，了解革命历史，传承革命精神。同时，鼓励学生阅读更多关于红军长征的书籍，深入研究长征历史，培养学生的自主学习能力和历史思维能力。

重点和难点解析

一、教学内容重点细节

本节课的教学内容选自苏教版八年级上册语文教材，第22课《老山界》。该课文是一篇记叙性文章，主要讲述了作者在抗日战争时期，参加红军长征，翻越老山界的故事。文章通过描写红军战士在艰苦环境下的英勇斗争，展现了他们的革命英雄主义精神和坚定的革命信念。具体重点内容如下：

1.红军长征的背景：为了摆脱国民党军队的围追堵截，保存革命力量，红军被迫实行战略转移，开始长征。

2.老山界的自然环境：老山界是红军长征途中的一道险关，山高路险，气候恶劣，给红军的行军带来了极大的困难。

3.红军战士的革命英雄主义精神：在长征过程中，红军战士面临重重困难，但他们英勇斗争，顽强拼搏，无私奉献，舍生忘死，展现了革命英雄主义精神。

4.红军战士的坚定革命信念：红军战士坚信革命事业必然成功，这种信念成为他们战胜一切困难的力量源泉。

二、教学难点重点解析

重点：理解课文内容，体会红军战士的革命英雄主义精神和坚定的革命信念。

难点：分析文章结构，理解记叙文的写作手法。

对于重点内容，学生需要通过阅读、讨论、观看多媒体等方式，深入了解红军长征的背景，感受红军战士在艰苦环境下的英勇斗争，从而体会他们的革命英雄主义精神和坚定的革命信念。

对于难点内容，教师需要引导学生分析文章结构，讲解记叙文的写作手法，使学生能够理解作者如何通过描写环境、塑造人物形象等方式，展现红军战士的革命英雄主义精神和坚定的革命信念。

1.分析文章结构：教师可以引导学生从文章的开头、中间和结尾三个方面去分析文章结构，让学生明白作者是如何围绕红军长征这一主题，展开叙述的。

2.讲解记叙文的写作手法：教师可以举例说明作者在文中如何通过环境描写、人物塑造、情节安排等方式，表现红军战士的革命英雄主义精神和坚定的革命信念。

3.引导学生关注文中关键句子：教师可以让学生关注文中的一些关键句子，如“红军不怕远征难，万水千山只等闲”“革命理