八年级基础物理第6讲 压强-讲义（学生版）.pdf

第六讲压强

一、压力

以下这些力有什么共同特点呢？

1.压力的基本概念

(1)定义：作用在物体表面上的力叫做压力．（压力属于弹力的一种，由于由于接触面形变引起

的）

(2)压力的三要素：

①压力的作用点必在被压物体的上（受力分析时，压力作用点不能画在物体重心上）；

②压力的方向应与被压物体的表面，并被压物体；

③压力的有无要看是否有作用．

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例题1

1.一置于水平地面木箱质量为千克，一个同学用牛的力沿竖直向上的方向提木箱，此时木箱对地

面的压力是（）（）

A.牛B.牛C.牛D.牛

练习

2.关于压力的下列说法中正确的是（）

A.压力的方向总是竖直向下的

B.压力的方向一定与受力面垂直

C.压力的大小总等于物体重力的大小

D.放在水平地面上的物体，对地面的压力就是重力

3.如图所示，重为的物体静止在水平地面上，请用力的图示法在图中画出它对水平地面的压力．

2.压力与重力的区别

(1)产生原因不同：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，而压力是互相接触的两个物体之间由于

挤压形变而产生的力；

(2)方向不同：压力是垂直于受力面，重力是竖直向下；

(3)作用点不同：重力的作用点在物体重心，压力的作用点在接触面上．

一般压力不等于重力，只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力数值上等于物重，但也不可以说

压力就是重力．

思考：以下为常见压力模型，想想每种情况下接触面受到的压力分别等于什么？

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例题2

4.某小组在探究“物体对支撑面的压力大小与什么因素有关”时，用左端固定在桌子一端的弹性薄钢

片进行实验．先将钢片水平放置，再将重力不同的砝码放置在钢片中间，其实验步骤与现象如图（

）、（）和（）所示．接着，将钢片右端抬起与水平方向成一定夹角，将砝码放置在钢片中间，

其实验步骤与现象如图（）、（）所示．（砝码重）

（）分析比较图（）、（）、（），可以得出的初步结论是：．

（）分析比较图（）、（）、（），可以得出的初步结论是：．

A.物体的重力越大，对支撑面的压力越小；

当物体重力相同时，支撑面与水平方向夹角越大，物体对支撑面的压力越小

B.物体的重力越大，对支撑面的压力越小；

当物体重力相同时，支撑面与水平方向夹角越大，物体对支撑面的压力越小

C.物体放在水平放置的支撑面上，物体的重力越大，对支撑面的压力越大；

当物体重力相同时，支撑面与水平方向夹角越大，物体对支撑面的压力越大

D.物体放在水平放置的支撑面上，物体的重力越大，对支撑面的压力越大；

当物体重力相同时，支撑面与水平方向夹角越大，物体对支撑面的压力越小

练习

5.回答下列问题：

（1）分别用力的示意图画出物体中水平地面、中斜面、中竖直墙面、中天花板压力的示意

图．

（2）上图中由重力产生压力的是图，压力产生与重力无关的是图，压力大小等于重

力的是图．

二、压强

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1.压力的作用效果

探究：压力的作用效果可能与哪些因素有关？

控制变量法：

探究一：压力的作用效果与压力大小的关系

探究二：压力的作用效果与受力面积的关系

练习

6.如图所示是小明利用小桌、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的