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第一章三角形的证明
1.等腰三角形(一)
一、教学目标如:
1.知识目标:理解作为证明基础的几条理的内容,应用这些理证明等
腰三角形的性质定理;熟悉证明的基本步骤和书写格式。
2.能力目标:经历“探索一发现一猜想一证明”的过程,让学生进一步体
会证明是探索活动的自然延续和必要发展,发展学生的初步的演绎逻辑推理的能
力;
3
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