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艾滋病小斗士坚韧的生命力量

教学内容：

本节课的教学内容选自教材第七章第二节，主题为“艾滋病小斗士坚韧的生命力量”。本节课主要介绍了南非第一例成功治愈艾滋病患者的案例，以及患者恩科兹瓦·拉库巴的故事。通过学习恩科兹瓦·拉库巴坚韧的生命力量，使学生认识到面对困难和挫折时，要有坚定的信念和勇气，勇敢面对生活。

教学目标：

1.让学生了解恩科兹瓦·拉库巴的事迹，感受他坚韧的生命力量，培养学生的勇敢精神。

2.通过分析恩科兹瓦·拉库巴面对困境的态度，引导学生学会面对挫折，坚定信念。

3.提高学生对艾滋病的认识，增强防范意识。

教学难点与重点：

重点：恩科兹瓦·拉库巴坚韧的生命力量及其对学生的启示。

难点：如何引导学生从恩科兹瓦·拉库巴的事迹中，体会到面对困难时要有坚定的信念和勇气。

教具与学具准备：

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、文具。

教学过程：

一、情景引入（5分钟）

教师通过播放南非第一例成功治愈艾滋病患者的新闻报道，引导学生关注恩科兹瓦·拉库巴的事迹。

二、教材内容讲解（10分钟）

教师引导学生阅读教材，了解恩科兹瓦·拉库巴的故事，并对其中关键情节进行讲解。

三、案例分析（10分钟）

学生分组讨论，分析恩科兹瓦·拉库巴面对困境的态度及其原因，引导学生从中得到启示。

四、实践演练（5分钟）

学生结合自身经历，谈谈自己在面对困难时是如何应对的，以及从恩科兹瓦·拉库巴的事迹中得到的启示。

板书设计：

恩科兹瓦·拉库巴

艾滋病患者

成功治愈

坚韧的生命力量

勇敢面对困难

作业设计：

1.描述一下恩科兹瓦·拉库巴的事迹，并谈谈自己从中得到的启示。

答案：恩科兹瓦·拉库巴是南非第一例成功治愈艾滋病患者，他勇敢地面对病魔，坚定信念，最终战胜了艾滋病。从他的事迹中，我得到的启示是面对困难和挫折时，要有坚定的信念和勇气，勇敢面对生活。

2.结合自身经历，谈谈在面临困难时，是如何应对的？

答案：在面临困难时，我会积极寻求帮助，保持乐观的心态，坚定信念，努力克服困难。

课后反思及拓展延伸：

拓展延伸：鼓励学生收集更多有关恩科兹瓦·拉库巴的资料，深入了解他的事迹，并从中汲取力量。同时，引导学生关注艾滋病防治知识，提高防范意识。

重点和难点解析：

本节课的重点是恩科兹瓦·拉库巴坚韧的生命力量及其对学生的启示，难点是如何引导学生从恩科兹瓦·拉库巴的事迹中体会到面对困难时要有坚定的信念和勇气。

一、恩科兹瓦·拉库巴坚韧的生命力量

1.病情挑战：恩科兹瓦·拉库巴在青少年时期被诊断出患有一种罕见的癌症，这种癌症的概率是千分之一，他当时面临的状况是90%的致死率。尽管如此，他并没有放弃，而是选择了积极治疗。

2.艾滋病诊断：在他接受癌症治疗期间，恩科兹瓦·拉库巴又被诊断出感染了艾滋病病毒。这一次的打击对他来说无疑是非常沉重的，但他在家人和医生的鼓励下，选择了勇敢面对。

3.公开演讲：在病情稳定后，恩科兹瓦·拉库巴开始公开演讲，分享自己的抗病经历，鼓励他人勇敢面对艾滋病。他的演讲引起了全球的关注，也让他成为了全球青少年面对逆境的典范。

4.坚韧精神：恩科兹瓦·拉库巴在面对病魔时，展现出了非凡的坚韧精神。他没有被病痛击倒，而是选择与病魔抗争，他的勇敢和坚持让无数人感动。

二、对学生的启示

1.勇敢面对困难：恩科兹瓦·拉库巴的事迹告诉我们，无论面对怎样的困难和挑战，我们都不能轻易放弃，而应该勇敢面对，坚定信念。

2.保持乐观心态：恩科兹瓦·拉库巴在面对病魔时，始终保持乐观的心态。这种乐观不仅帮助他自己的康复，也鼓舞了他人。

3.积极寻求帮助：在面临困难时，恩科兹瓦·拉库巴没有孤军奋战，而是积极寻求家人、医生和他人的帮助。这种求助意识值得我们学习。

4.关爱他人：恩科兹瓦·拉库巴在康复后，没有将自己与病魔抗争的经历仅仅视为个人的经历，而是选择公开演讲，鼓励他人。这种关爱他人的精神是我们应该学习的。

三、教学过程细节补充

1.情景引入：在播放南非第一例成功治愈艾滋病患者的新闻报道时，教师可以适当停顿，引导学生关注报道中的关键信息，如患者姓名、病情等。

2.教材内容讲解：在讲解恩科兹瓦·拉库巴的事迹时，教师可以重点讲述他的病情挑战、抗病经历以及公开演讲等内容，让学生了解到他的坚韧精神。

3.案例分析：在分析恩科兹瓦·拉库巴的事迹时，教师可以引导学生从勇敢面对困难、保持乐观心态、积极寻求帮助等方面进行思考，引导学生从中得到启示。

4.实践演练：在实践演练环节，教师可以鼓励学生结合自身经历，谈谈在面临困难时是如何应对的，以及从恩科兹瓦·拉库巴的事迹中得到的启示。

四、作业设计细节补充

1.描述一下恩科兹瓦·拉库巴的事迹，并谈谈自己从中得到的启示。作业要求：可以结合教材内容，也可以加入自己的感悟。

2.结合自身经