三上语文第七、八单元要点回顾.docx

三上语文第七、八单元要点回顾

班级姓名学号

识字与写字

易错词语

演奏钢琴感受感激乐器敲击勇敢蚂蚁温柔

栽种摇摆翅膀露水鼻子庭院登山放弃雨滴

谷粒诚实或者冷冻可惜气焰激烈离开匆忙

麻雀呼吸倒影倒映朗读抖动潮湿男孩雾蒙蒙

易错读音

演奏（zòu）钢琴（qín）婉（wǎn）转坚持（chí）胸脯（pú）

棕榈（lǘ）盘旋（xuán）瞬（shùn）间侦（zhēn）查撤（chè）退

姿态（zītài）迅速（xùnsù）呢喃（nínán）虫鸣（míng）舒畅（chàng）登（dēng）山高粱（liang）仰（yǎng）望搪瓷缸（gāng）雾蒙蒙（méng）凝（níng）神静气汹涌澎湃（pài）

多音字组词

呢ne（好呢）倒dào（倒车）重zhòng（重要）斗dòu（战斗）

ní（毛呢）dǎo（倒下）chóng（重新）dǒu（一斗米）

大dà（大家）还huán（还书）

dài（大夫）hái（还有）

拟声词

滴滴答答叮叮咚咚滴滴答答叽叽喳喳轰轰隆隆叮叮当当

淅淅沥沥劈劈啪啪乒乒乓乓淙淙潺潺哗哗沙沙

唧哩哩淅沥沥哗啦啦

AABB式词语

轻轻柔柔敲敲打打滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳蹦蹦跳跳

自x自x式词语

自言自语自说自话自怨自艾自由自在自作自受自给自足

梳理与探究

重点句式

例句1：

他的声音小得几乎听不见了。

王老师急得直跺脚。

他跑得像兔子一样快。

妈妈累得。

得。

得。

例句2:（顶真修辞手法）

小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥下是那弯弯的小河，弯弯的小河边有一条弯弯的小船。

重点知识

（1）区分“的”“地”“得”的用法

“的”用在名词前；“地”用在动词前；“得”用在动词后。

（2）认识与“目”有关的字词（第八单元语文园地）

眨眼眼眶怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹

补充：瞧一瞧、瞅一眼、瞥一眼、眯着眼、盯着看

（3）结合语境辨析词语（第八单元语文园地）

我军的伤员陆续从火线上抬下来。

白求恩低下头，继续给伤员做手术。

白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。

陆续：表示前后相继、时断时续做某事的情形。

继续：描述一件事做了一会停一停，再接着往下做的情形。

连续：描述一个接一个地做某事的情形。

①我（）三年去了爷爷奶奶家过暑假。

②电影散场了，观众（）离开了电影院。

③过了一会，他们（）往前走。

（4）物品分类（第八单元语文园地）

食品：鲫鱼、速冻饺子、馒头、橙子、饼干

生活用品：毛毯、牙刷、菜板、充电器、枕头、垃圾桶、棉拖鞋、沐浴液、衣架

（5）日积月累（第七、八单元语文园地）

朗读、背诵《采莲曲》

如何待人接物的名言

不迁怒，不贰过。——《论语》

爱人若爱其身。——《墨子》

仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》

与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》

（6）背诵第21课《大自然的声音》第2～3自然段

（7）背诵第24课《司马光》

阅读与鉴赏

单元语文要素

感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。

归类摘抄、摘抄时写下感受、注明出处。

学习带着问题默读，理解课文意思。

在默读时不出声、不指读的基础上，带着问题默读，一边读一边思考。一边读一边把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再设法了解意思，以免打断默读过程、影响默读速度。

课文知识要点

课文主旨

①《大自然的声音》一文用清新活泼的笔调描写了大自然中风、水以及动物的声音，表现了大自然声音的美妙，表达了作者对大自然的热爱之情。

②《读不完的大书》一文主要介绍了大自然中的飞鸟、昆虫、花草树木等各不相同的特点，告诉我们大自然是一部永远读不完的大书，表达了作者热爱大自然的思想感情。

③《父亲、树林和鸟》通过童