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;情境导入;预习检查;知识链接——作者介绍;1.朗读课文。
(1)听录音,划分节奏,把握语气。
(2)听读,把握读音。
(3)自由诵读,组内齐读。;学习任务一:诵读感悟;学习任务一:诵读感悟;2.分析诗歌,领悟诗情。
(1)请用简洁的语言概括每一小节的意思。;(2)诗人选择了一条怎样的路?他为什么选择这条路?;(3)怎样理解诗歌中的“路”?这是什么表现手法?;(4)诗人已经选择了自己的路,为什么还留恋那条未选择的路?;(5)读了这首诗,你悟出了什么哲理?;1.《未选择的路》一诗中,诗人写了自己所选择的路,为何却以《未选择的路》为题?;学习任务二:深入了解;2.比较《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》,分析这两首诗有什么异同。;学习任务二:深入了解;人生的道路不止一条,在长长的一生中,我们有时不得不面对选择的尴尬和困惑。在我们的生活中同样会遇到类似的问题。因此,正当年少的同学们,也应该直面人生,开始思考有关人生抉择的问题。;板书设计;;课后总结;1.基础型作业:梳理本节课知识点。
2.发展型作业:完成本课时练习。
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