苏教版译林版四年级下册单词表.docxVIP

必威体育精装版苏教版译林版四年级下册单词表

一、教学内容

1.Unit1:家庭成员家庭成员词汇：mom,dad,brother,sister,grandma,grandpa,uncle,aunt,cousin,friend.

2.Unit2:动物词汇：cat,dog,fish,bird,elephant,tiger,lion,panda,giraffe,zebra.

3.Unit3:水果词汇：apple,banana,orange,grape,watermelon,pineapple,strawberry,mango,peach,pear.

4.Unit4:颜色词汇：red,yellow,blue,green,black,white,purple,orange,pink,gray.

二、教学目标

1.学生能够正确拼读和书写单词表中的单词。

2.学生能够理解并运用单词表中的单词进行简单的日常交流。

3.学生能够通过单词表的学习，培养对英语的兴趣和学习的积极性。

三、教学难点与重点

重点：家庭成员、动物、水果、颜色四个主题词汇的拼读、书写和运用。

难点：家庭成员词汇的运用，颜色词汇的区分和运用。

四、教具与学具准备

教具：单词表卡片、PPT、黑板、粉笔。

学具：学生单词本、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师通过展示一张家庭成员的图片，引导学生用中文描述图片中的家庭成员。

2.单词教授：教师出示单词表卡片，一个一个地教授家庭成员、动物、水果、颜色四个主题词汇，让学生跟读、拼写。

3.例题讲解：教师通过PPT展示例句，如：Mymotherisateacher.，让学生理解并运用家庭成员词汇。

4.随堂练习：教师给出一些动物、水果、颜色的词汇，让学生用英语组成句子。

5.小组活动：学生分组，每组选择一个主题词汇，用英语进行角色扮演，运用所学词汇。

7.作业布置：学生回家后，用英语写一篇关于家庭成员、动物、水果、颜色的小短文。

六、板书设计

板书内容：家庭成员、动物、水果、颜色四个主题词汇的单词和例句。

七、作业设计

1.作业题目：用英语写一篇关于家庭成员、动物、水果、颜色的小短文。

2.作业答案：（示例）

Myfamily:Ihaveahappyfamily.Mymotherisateacher.Myfatherisadoctor.Ihaveabrotherandasister.Theyareinprimaryschool.

Animals:Ilikeanimals.Myfavoriteanimalisacat.Itiscuteandfunny.Ialsolikedogs,birds,andelephants.

Fruits:Fruitsarehealthyanddelicious.Myfavoritefruitisabanana.Itissweetandjuicy.Ialsolikeapples,oranges,andstrawberries.

Colors:Colorsmaketheworldbeautiful.Myfavoritecolorisblue.Itiscalmandpeaceful.Ialsolikered,yellow,andgreen.

八、课后反思及拓展延伸

本节课学生对家庭成员、动物、水果、颜色四个主题词汇的学习兴趣浓厚，课堂参与度高。在随堂练习和小组活动中，学生能够运用所学词汇进行简单的日常交流。但部分学生在颜色词汇的区分和运用上还存在一定的困难，需要在课后加强练习。

拓展延伸：学生可以利用课后时间，通过查阅资料或与同学交流，了解更多的家庭成员、动物、水果、颜色的词汇和知识。同时，鼓励学生在生活中多使用英语，提高英语口语表达能力。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

重点：家庭成员、动物、水果、颜色四个主题词汇的拼读、书写和运用。

难点：家庭成员词汇的运用，颜色词汇的区分和运用。

二、重点和难点解析

1.家庭成员词汇的运用：家庭成员词汇是学生日常生活中比较常见的词汇，但如何在实际交流中运用是一个问题。例如，当学生遇到描述自己家庭成员的情况时，他们可能不知道如何用英语表达。因此，在教学过程中，教师需要通过举例、情景模拟等方式，让学生熟悉并学会运用家庭成员词汇进行交流。

2.颜色词汇的区分和运用：颜色词汇对于学生来说相对比较抽象，尤其是对于一些相近的颜色词汇，如红色和粉色，黄色和金色等。在教学过程中，