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浙江省温州市泰顺城关中学高二生物模拟试题含解析.docxVIP

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浙江省温州市泰顺城关中学高二生物模拟试题含解析

一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)

1.一般成年人可以有意识地控制排尿,即可以“弊尿”,这说明

??A.高级中枢可以控制低级中枢B.排尿中枢位于大脑皮层

??C.下丘脑可以产生抗利尿激素D.渗透压感受器位于大脑皮层

参考答案:

A

2.下图为受精作用及早期胚胎发育示意图,下列叙述不正确的是(?)

A.①过程需细胞表面蛋白相互识别

B.②过程细胞增殖方式为有丝分裂

C.②③过程细胞的核/质比逐渐增大 ????

D.发育过程中细胞核糖体蛋白基因表达可以说明细胞已经分化

参考答案:

D

3.下列各项中,不属于过敏反应特点的是

A.由机体初次接触过敏原刺激引起?????B.发作迅速、反应强烈、消退较快

C.有明显的遗传倾向和个性差异?????D.组织胺等物质的释放直接引起相关的症状

参考答案:

A

4.猪的胰岛素用于人体降低血糖浓度效果不明显,原因是猪胰岛素分子中有一个氨基酸与人的不同。为了使猪胰岛素临床用于人治疗糖尿病,用蛋白质工程的蛋白质分子设计的最佳方案是(??)

A.对猪胰岛素进行一个不同氨基酸的替换??B将猪胰岛素和人胰岛素进行拼接组成新的胰岛素

C将猪和人的胰岛素混合在一起治疗糖尿病?D根据人的胰岛素设计制造一种全新的胰岛素

参考答案:

A

5.分析以下实例,选择正确的答案???????????????????????????????????????

①白蚁消化道中生活着以纤维素为养料的鞭毛虫

②白尾鹿遇危险而逃跑时,尾巴高举显示出臀部白斑以告诉同类

③小丑鱼喜在有毒的海葵触手间活动,以求保护

④鸣禽在繁殖季节有鸣叫占区行为,以保证其繁殖所需空间

⑤菜粉蝶为十字花科植物传粉,但其幼虫菜青虫又以十字花科植物的幼叶为食

⑥榕树的气生根能沿着附近其他树木向上生长,但这一过程往往最终把其他树木缠死

选项

种内

互助

种内

斗争

共生

寄生

竞争

捕食

种间

互助

A

?

B

①③

?

C

?

③⑤

D

①⑤

?

?

参考答案:

D

6.在甲、乙试管中各加入2mL体积分数为3%的过氧化氢溶液,再向甲试管中加入2滴新鲜鸡肝匀浆,向乙试管中加入2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液,观察到的现象是:(????)

A.甲试管比乙试管产生的气泡多???B.甲试管比乙试管产生的气泡少

C.甲试管和乙试管产生的气泡一样多?D.甲试管产生气泡,乙试管不产生气泡

参考答案:

A

7.下列关于细胞工程的叙述中,错误的是()

A.植物细胞融合必须先制备原生质体

B.试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面

C.动物细胞培养过程中要保持一定浓度的CO2,其目的是促进动物细胞呼吸

D.用于培养的植物器官或组织属于外植体

参考答案:

C

【考点】RC:动物细胞与组织培养过程;6C:试管婴儿及其意义;R8:细胞融合的方法.

【分析】1.试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经移植后产生后代的技术,属于有性生殖.

(1)体外受精主要包括:卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精.

(2)胚胎的早期培养:精子与卵子在体外受精后,应将受精卵移入发育培养基中继续培养

(3)胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎,或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术.

2.植物体细胞杂交技术(原理:细胞膜的流动性和细胞的全能性)

(1)植物体细胞杂交:来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞(植物体细胞杂交技术),把杂种细胞培育成植株(植物组织培养技术).??????????????

(2)过程:去除细胞壁→诱导原生质体融合→再生细胞壁→杂种植物细胞→植物组织培养→完整植物体

(3)去细胞壁的方法:酶解法,即在温和的条件下用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁.

诱导植物细胞融合的方法:物理法:离心、振动、电激;化学法:聚乙二醇(PEG);

原生质体能融合的原因:细胞膜具有一定的流动;

融合完成的标志:再生出新的细胞壁.(与细胞内高尔基体有重要的关系)

(4)意义:在克服远源杂交不亲和的障碍、培育作物新品种方面所取得的重大突破.

【解答】解:A、植物细胞有细胞壁,要想植物细胞融合需要去壁制备成原生质体,再通过原生质体融合和再生细胞壁,形成杂种细胞,A正确;

B、试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经移植后产生后代的技术

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