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第二部分（3-18）：从童年视角出发，围绕“我”的感受，记叙阿长的言谈举止。
第三部分（19-29）：记叙长妈妈为“我”买来《山海经》的经过，表达“我”的感激之情。
第四部分（30-31）：表达“我”对长妈妈的怀念。;通过本节课，我们学习了作者围绕中心选择典型材料刻画人物，事件叙述详略得当、重点突出，并采用欲扬先抑的手法，使文章在情节上波澜起伏，情感也呈现出相应变化等写作方法，希望大家能认真积累今日所学，将这些方法与技巧应用于未来的写作过程中。;板书设计;;课后总结;1.基础型作业：梳理本节课知识点。
2.发展型作业：完成本课时练习。
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