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苏教版三年级上册数学期末难题专练

一、教学内容

本节课为苏教版三年级上册数学期末难题专练，主要针对本学期所学知识点进行综合训练，包括第18章的内容。具体章节和内容如下：

1.第1章：整数的概念和运算，包括加减乘除、四则混合运算等。

2.第2章：几何图形的认识，包括平面几何图形的性质和分类，以及图形的变换。

3.第3章：量的计量，包括长度、面积、体积、重量等单位的换算和计算。

4.第4章：数的读写和序，包括整数的读写、比较大小、排列顺序等。

5.第5章：分数的认识和运算，包括分数的读写、比较大小、加减乘除等。

6.第6章：小数的认识和运算，包括小数的读写、比较大小、加减乘除等。

7.第7章：统计和概率，包括数据的收集、整理、分析，以及简单的概率计算。

8.第8章：应用题，包括分数、小数、几何图形等知识的应用。

二、教学目标

1.掌握本学期所学的基本知识和技能，提高学生的数学素养。

2.培养学生的逻辑思维能力、解决问题的能力和创新精神。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分数、小数的加减乘除运算，以及应用题的解答。

2.教学重点：巩固基础知识，提高学生的运算能力和解决问题的能力。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体设备等。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮、直尺、圆规等。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过生活实例，引导学生回顾本学期的所学内容。

2.例题讲解：讲解本节课的难点和重点，分析解题思路和方法。

3.随堂练习：让学生独立完成练习题，及时发现问题并进行讲解。

4.小组讨论：让学生分组讨论，共同解决问题，培养合作意识。

6.课后作业：布置针对性的作业，巩固所学知识。

六、板书设计

1.分数、小数的加减乘除运算规则。

2.应用题的解题步骤和关键点。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）分数、小数的加减乘除运算练习。

（2）应用题练习，包括分数、小数、几何图形等知识点的应用。

2.答案：

（1）分数、小数的加减乘除运算练习答案。

（2）应用题练习答案，包括解题步骤和最终结果。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：布置一些拓展性的题目，让学生课后思考，提高学生的创新能力。

重点和难点解析

在上述教学内容中，我认为分数、小数的加减乘除运算以及应用题的解答是本节课的重点和难点。

分数、小数的加减乘除运算对于学生来说是一个比较复杂的过程，他们需要理解和掌握运算规则，能够熟练地进行计算。在这个过程中，学生可能会遇到一些问题，比如对于分数、小数的加减乘除运算的规则理解不清晰，或者在进行计算时出现错误。因此，教师需要通过讲解和练习，帮助学生理解和掌握运算规则，提高他们的计算能力。

应用题的解答是本节课的另一个重点和难点。应用题是将所学的知识点应用到实际问题中，解答应用题需要学生具备分析问题、解决问题的能力。学生需要能够理解问题的背景，找到问题的关键信息，然后运用所学的知识点进行计算和解答。在这个过程中，学生可能会遇到一些问题，比如对于问题的理解不清晰，或者在解决问题时出现困惑。因此，教师需要通过讲解和练习，帮助学生提高分析问题和解决问题的能力。

1.对于分数、小数的加减乘除运算，教师可以通过讲解运算规则，举例进行说明，让学生通过实际的计算练习来理解和掌握运算规则。教师可以引导学生注意运算中的细节，比如分数、小数的位数对齐，运算符的优先级等。同时，教师可以设置一些有针对性的练习题，让学生进行练习，通过不断的练习来提高他们的计算能力。

2.对于应用题的解答，教师可以通过讲解和示例，让学生理解问题的背景，找到问题的关键信息，然后运用所学的知识点进行计算和解答。教师可以引导学生注意问题的关键词，比如“总共有”、“每份有”、“一共”等，帮助学生理解问题的含义。同时，教师可以设置一些实际情境的题目，让学生进行练习，通过实际的解答来提高他们的分析问题和解决问题的能力。

总的来说，分数、小数的加减乘除运算以及应用题的解答是本节课的重点和难点，教师需要通过讲解、示例和练习等方式，帮助学生理解和掌握运算规则，提高他们的计算能力和解决问题的能力。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解分数、小数的加减乘除运算时，教师需要使用清晰、简洁的语言，语调要抑扬顿挫，吸引学生的注意力。在讲解应用题时，教师可以使用生动的语言和实例，让学生更好地理解问题的背景。

2.时间分配：在课堂中，教师需要合理分配时间，保证讲解、练习和讨论等环节的顺利进行。对于分数、小数的加减乘除运算，教师可以分配较多的时间进行讲解和练习，以确保学生能够熟练掌握运算规则。对于应用题的解答，教师可以分配一些时间进行讲解和示例，然后让学生进行实际解答的练习。

3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提问学生，以了解他们对分数、小数的