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海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
2024年度硕士研究生考试《311教育学专业
基础综合》近年真题汇编(含答案)
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(35题)
1.行,是我国古代教育方法论中的重要范畴,在“行”这方面,主张“合其
志功而观焉”“言必信、行必果”的是()
A.墨子B.韩非子C.荀子D.孔子
2.为了体现“士族贵庶皆须教”,西晋武帝下令在太学之外另设一个专习
儒家经典的中央官学是()
A.国子学B.宫邸学C.四门学D.鸿都门学
3.我国历史上第一次设立专门管理教育的行政机构是()
A.国子寺B.国子监C.D.京师大学堂
4.下列选项中,可以说明社会发展对教育发展起制约作用的是:
A.乡村学校规模日益缩小,而城市学校范围不断扩大
B.新冠疫情促使世界各地的学校纷纷采取混合式教学
C.教育公平与教育质量良性互助
D.学业竞争中学生关系日益紧张
5.农耕时代教肖的目的珐强调培养具有一定文化索养的统治者,工业时
代兼顾脑力劳动者和体力者的培养。信息时代更注重创新型人才的培
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
养,这说明教育的目的受限制于()
A.文化传统B.生产方式C.教育理论D.文化教育
6.后来被英国教师兰卡斯特和贝尔沿袭,并创造了19世纪英国盛极一时
的兰卡斯特-贝尔制,这一制度最早可以追溯到()
A.古儒学校B.职官学校C.宫廷学校D.文士学校
7.具有强烈的资产阶级民族主义色彩,于20世纪初在我国兴起,其内涵
为“教育是国家的工具,教育是国家的任务,其主旨在于以国家为中心,
反对社会革命,通过加强国家的观念来实现国家的统一与独立。”这个
教育思潮是()
A.国家主义教育思潮B.职业教育思潮C.科学教育思潮D.工读主义教
育思潮
8.王老师在道德与法治学的课中将学生分组,组织各组围绕课本里描述
的同伴冲突事件编写同伴调解的剧本。最后,各组登台演出相互评议,
形成了一个最优质的方案。这堂课使用的学习方法有()
A.角色扮演法、实践锻炼法、情境模拟法
B.角色扮演法、讨论法、情境模拟法
C.实践锻炼法、讨论法、角色扮演法
D.实践锻炼法、讨论法、情境模拟法
9.在国民政府的改革中,照搬外国教育制度,忽视中国国情从而最终失
败的教育管理制度是()
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
A.会考制B.督导制C.大学区制D.戊辰学制
10.课程评价的理论和模式有多种,其中一种的核心思想是,目标是课程
评价的依据和出发点,通过测量目标的达到程度判断教学效果。课程
的有效性取决于课程实施时学生行为发生的变化,评价者关注课程是
否真正发生了作用。这种评价理论是()
A.科学——实证主义课程评价观
B.科学——自然主义课程评价观
C.人文——自然主义课程评价观
D.人文——实证主义课程评价观
11.泰勒原理有两条密切相关的基本原理俎成,一条是课程编制原理,另
一条是()
A.课程实施原理B.课程设计原理C.课程评价原理D.课程组织原理
12.对于“要求以班为单位进行教学实验研究,而不能打乱原有的教学单
位的情况。”在教育科学研究中一般常用的取样法是()
A.简单随机取
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