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为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
2023年下半年教资中学《教育知识与能力》真题与答案
一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)
1.新民主主义革命时期,我国出版第一部运用马克思主义观点论述教育问题的著作是()。
A.舒新城《教育通论》
B.庄泽宣《教育概论》
C.孟宪承《教育概论》
D.杨贤江《新教育大纲》
2.运用现代系统论方法研究教学问题,提出教育过程最优化理论的教育家是()。
A.凯洛夫
B.维果斯基
C.赞科夫
D.巴班斯基
3.李老师在初二选择了人数、性别比例、学习成绩、教材各方面情况相同的两个班进行教学,对其
中一班采用讲授法,对另一个班采用自学辅导法,经过一个阶段的教学后进行测验,以比较两种方法教学
效果,李老师采用的方法属于()。
A.个案研究法
B.实验研究法
C.行动研究法
D.调查研究法
4.作为有目的地培养人的社会实践活动,教育有许多不同的形态,其中组织最严密、内容最系统的
是()。
A.学校教育
B.家庭教育
C.社会教育
D.终身教育
5.采用“一刀切”“一锅煮”的办法来对待学生的教学,主要违背了人身心发展的哪一特征?()
A.顺序性
B.个别差异性
C.稳定性
D.阶段性
6.马克思教育学认为,造就全面发展的人,唯一方法和根本途径是()。
A.教育与社会生活相结合
B.学校教育与社会教育相结合
C.教育与生产劳动相结合
D.学校教育与家庭教育相结合
7.由政府提出,并反映社会发展的根本需求,规定着学校教育培养人的根本质量规格,对各级各类
的学校教育的实施,具有定向作用、调控作用和评价作用的是()。
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
A.培养目标
B.国家课程
C.教育目的
D.课程标准
8.泰勒1949年出版的《课程与教学的基本原理》,被视为现代课程理论的基石,该书阐明的课程设
计原理被称为()。
A.过程模式
B.经验模式
C.情景模式
D.目标模式
9.在教学中,刘老师经常引导学生通过观察所学事物的图像,或用语言形象地描绘所学对象,帮助
学生形成有关事物具体而清晰的表象,理解所学知识,刘老师遵循的教学原则是()。
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.量力性原则
D.启发性原则
10.生物课上,陈老师用买回来的几条鱼做解剖,边解剖边讲解,学生兴趣盎然,很快掌握了鲫鱼与
鲤鱼的理论区别,陈老师采用的教学方法主要是()。
A.演示法
B.谈话法
C.讲授法
D.实验法
11.班主任张老师鼓励小刚通过立志、学习、反思和慎独等方式,不断提高自身品质,这种教育方法
是()。
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.个人修养法
D.情感陶冶法
12.根据皮亚杰认知发展阶段理论,当学生不仅能用“经验-归纳”的方式进行逻辑推理,而且能用
“假设-演练”的方式解决问题,表示其认知阶段处于()。
A.前运
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