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苏教版三年级下册科学教学计划制定要点

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版三年级下册科学教材，主要涉及第四单元“植物的生长变化”的第二课时，具体章节为“植物的茎”。本节课的主要内容有：了解植物茎的结构和功能，探究植物茎的生长原理，学习测量植物茎的长度，培养学生的观察能力和实践操作能力。

二、教学目标

1.让学生了解植物茎的结构和功能，知道植物茎的生长原理。

2.培养学生观察植物、动手操作的能力，提高学生的科学素养。

3.培养学生合作学习、积极探究的科学态度。

三、教学难点与重点

重点：了解植物茎的结构和功能，探究植物茎的生长原理。

难点：理解植物茎的生长原理，学会测量植物茎的长度。

四、教具与学具准备

教具：植物茎的模型、显微镜、测量工具。

学具：植物茎的样本、测量工具、记录表格。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察周围的植物，注意植物茎的特征。

2.理论讲解：用植物茎的模型和显微镜，讲解植物茎的结构和功能，引导学生了解植物茎的生长原理。

3.动手操作：让学生用测量工具测量植物茎的长度，记录在表格中。

六、板书设计

板书植物的茎

板书内容：

1.植物茎的结构：根、茎、叶、花、果。

2.植物茎的功能：输送水分、养分，支撑植物体。

3.植物茎的生长原理：细胞分裂、伸长。

七、作业设计

作业题目：

1.描述一下植物茎的结构和功能。

2.解释一下植物茎的生长原理。

答案：

1.植物茎的结构包括根、茎、叶、花、果，功能是输送水分、养分，支撑植物体。

2.植物茎的生长原理是细胞分裂和伸长。

3.本节课主要学习了植物茎的结构、功能和生长原理，以及测量植物茎长度的方法。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过观察、操作、讨论等方式，让学生了解了植物茎的结构和功能，掌握了测量植物茎长度的方法。但在教学过程中，对于植物茎的生长原理的讲解，部分学生仍存在理解困难。在今后的教学中，应更加注重直观的演示和形象的比喻，帮助学生更好地理解植物茎的生长原理。

拓展延伸：

让学生观察家里或学校的植物，记录植物茎的生长变化，尝试分析植物茎生长的原因。

重点和难点解析

一、教学内容重点细节

本节课的教学内容选自苏教版三年级下册科学教材，主要涉及第四单元“植物的生长变化”的第二课时，具体章节为“植物的茎”。本节课的主要内容有：了解植物茎的结构和功能，探究植物茎的生长原理，学习测量植物茎的长度，培养学生的观察能力和实践操作能力。其中，植物茎的结构和功能、植物茎的生长原理是本节课的教学重点。

二、教学难点重点细节

重点：了解植物茎的结构和功能，探究植物茎的生长原理。

难点：理解植物茎的生长原理，学会测量植物茎的长度。

三、重点内容详细补充

1.植物茎的结构和功能

植物茎的结构包括根、茎、叶、花、果。其中，茎是植物的主要支撑结构，同时也是水分和养分的主要输送通道。植物茎的功能是输送水分、养分，支撑植物体。

2.植物茎的生长原理

植物茎的生长原理包括细胞分裂和伸长。细胞分裂是指植物茎中的细胞不断分裂，产生新的细胞，使茎的体积增大；伸长是指植物茎中的细胞伸长，使茎的长度增加。植物茎的生长主要是由于细胞分裂和伸长的共同作用。

3.测量植物茎的长度

测量植物茎的长度是本节课的实践操作部分，教师应引导学生使用合适的测量工具，如尺子或卷尺，正确测量植物茎的长度，并进行记录。

四、教学过程重点细节

1.实践情景引入：教师可以展示一些植物，让学生观察并注意植物茎的特征，引导学生在日常生活中关注植物的生长变化。

2.理论讲解：教师使用植物茎的模型和显微镜，讲解植物茎的结构和功能，引导学生了解植物茎的生长原理。

3.动手操作：教师指导学生使用测量工具测量植物茎的长度，并记录在表格中。教师应关注学生的操作方法是否正确，及时进行指导。

五、板书设计重点细节

板书植物的茎

板书内容：

1.植物茎的结构：根、茎、叶、花、果。

2.植物茎的功能：输送水分、养分，支撑植物体。

3.植物茎的生长原理：细胞分裂、伸长。

六、作业设计重点细节

作业题目：

1.描述一下植物茎的结构和功能。

2.解释一下植物茎的生长原理。

答案：

1.植物茎的结构包括根、茎、叶、花、果，功能是输送水分、养分，支撑植物体。

2.植物茎的生长原理是细胞分裂和伸长。

3.本节课主要学习了植物茎的结构、功能和生长原理，以及测量植物茎长度的方法。

七、课后反思及拓展延伸重点细节

课后反思：

本节课通过观察、操作、讨论等方式，让学生了解了植物茎的结构和功能，掌握了测量植物茎长度的方法。但在教学过程中，对于植物茎的生长原理的讲解，部分学生仍存在理解困难。在今后的教学中，应更加注重直观的演示和形象的比喻，帮助学生更好地理解植物茎的生长原理。

拓展延伸：

让学生观察家里或