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英语九年级上册苏教版语法复习要点指导

一、教学内容

本节课为英语九年级上册苏教版语法复习课，主要复习本册书中出现的重点语法知识。包括时态、语态、情态动词、被动语态、定语从句、状语从句、宾语从句等。通过复习，使学生对已学过的语法知识进行梳理，加强记忆，提高运用语言的能力。

二、教学目标

1.使学生掌握九年级上册苏教版英语教材中的重点语法知识；

2.提高学生运用语法知识进行语言表达的能力；

3.培养学生自主学习、合作学习的能力。

三、教学难点与重点

1.难点：定语从句、状语从句、宾语从句的用法及区别；

2.重点：各种时态、语态的构成和用法。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔；

2.学具：教材、练习册、笔记本。

五、教学过程

1.导入：通过与学生生活密切相关的实际情景，引入本节课的语法知识点；

2.讲解：讲解各种时态、语态的构成和用法，以及定语从句、状语从句、宾语从句的用法和区别；

3.练习：让学生进行随堂练习，巩固所学语法知识；

5.拓展：布置课后作业，让学生运用所学语法知识进行实际运用。

六、板书设计

1.时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时；

2.语态：被动语态、主动语态；

3.情态动词：can、may、must、should、will、would、oughtto；

4.定语从句：who、whom、which、that；

5.状语从句：when、while、if、unless、until、after、before、where、why；

6.宾语从句：that、if、whether、who、whom、which、what。

七、作业设计

1.请用一般现在时和一般过去时描述一下你昨天和今天的生活；

2.请用一般将来时写一篇关于你未来职业规划的短文；

3.请用现在进行时写一段描述你现在正在进行的活动的句子；

4.请用过去进行时写一段描述你昨天正在进行的活动的句子；

5.请用现在完成时写一段描述你到目前为止已经完成的任务的句子；

6.请用过去完成时写一段描述你昨天已经完成的任务的句子；

7.请用情态动词写一段描述你对自己未来职业规划的句子；

8.请用定语从句、状语从句、宾语从句各写一段句子。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生课后运用所学语法知识进行实际交流，提高运用语言的能力。

重点和难点解析

一、定语从句

定语从句是英语中的一种复杂句式，用于修饰名词或代词。在定语从句中，关系词起着关键作用。关系词包括who、whom、which、that等。根据先行词的不同，关系词的用法也有所不同。

1.先行词为人时，关系词可用who或whom。例如：

Themanwho/whomisspeakingtoyouismyteacher.

2.先行词为物时，关系词可用which或that。例如：

Thebookwhich/thatyougavemeisveryinteresting.

3.先行词为地点、时间、原因等时，关系词可用where、when、why等。例如：

Ivisitedthefactorywheremyfatherworkslastweek.

4.当先行词被序数词或形容词最高级修饰时，关系词只能用that。例如：

Thecitythatyouvisitedisthelargestinourcountry.

二、状语从句

状语从句是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的从句。状语从句的连接词有when、while、if、unless、until、after、before、where、why等。

1.时间状语从句：用when、while、after、before等连接词引导。例如：

IwillcallyouwhenIarrive.

2.地点状语从句：用where、wherever等连接词引导。例如：

Pleaseputthebookwhereitbelongs.

3.原因状语从句：用because、since等连接词引导。例如：

Ididntgobecauseitwasraining.

4.条件状语从句：用if、unless等连接词引导。例如：

Ifitdoesntraintomorrow,wewillgooutforapicnic.

5.让步状语从句：用after、before等连接词引导。例如：

Pleaseclosethedoorafteryo