必威体育精装版人教版初中七年级语文下册《邓稼先》精品教学课件.pptx

;上节课，我们重点熟悉了《邓稼先》的主要内容，了解了邓稼先为中华民族所做的卓越贡献和他忠厚平实、真诚坦白、无私奉献等珍贵品质。这节课我们从文章语言、表现形式等方面进一步体会文章的特点和邓稼先精神的伟大、可贵。;1.第五部分作者猜测邓稼先的心理和动作，写得意味深长。“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？”“不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？”是作者真的不知道吗？作者想表达什么？;2.有感情地朗读课文第五部分，想一想：这部分开头引用《吊古战场文》，有什么作用？结尾处又引用“‘五四’时代的一首歌”，表达了怎样的情感？;引用《吊古战场文》，表现了自然环境的恶劣，说明邓稼先工作条件的艰苦，渲染了悲壮、凄凉的气氛，突出表现了他为国家不辞辛苦的品质。同时把读者引入中国历史的深处，增加了文章的厚重感。;3.为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有做详细介绍？;4.回顾全文，六个部分内容之间有什么联系？;学完《邓稼先》后，你感受到了他怎样非凡的品质呢，请结合你的学习和生活经历谈谈你的启示和做法。（100字左右）;这节课，我们重点选取了课文中的关键语句进行赏析，感受作者寄寓其中的深情，感知邓稼先的担当有为；明晰了课文中两处引用的表达效果，以及六个部分之间的相互关系，从总体上把握了行文特征。邓稼先的精神品质，是否也唤起了同学们对理想的憧憬和追求？愿大家也能形成不畏艰险、敢于承担、超越自我的精神品质，在追逐理想的道路上不懈奋斗！;;;课后总结;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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