外出心得体会(精选10篇).pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

外出心得体会(精选10篇)

外出心得体会篇1

在积极响应院校的号召，报名参加课程负责人培育计划后，一直努力寻找有

国家级精品课程的进修学校，期间周折颇多，所联系的学校大都不欢迎去课程进

修，苦恼中，只好求助于昔日的大学同学，她在北京交通大学任教，属于985、

211学校，他们学校正好有国家级精品课程建设，在有熟人介绍的情况下，他们

的课程负责人蒋学清教授答应去他们学校进修助课。

在进修助课期间，大量地听取了他们优秀教师的授课，参加了他们的课程建

设经验座谈会，参与了他们的课程建设交流各种会议，替代他们的怀孕保胎的老

师上了几节课，陪同同学们上机学习，了解上机基本流程，参加了英语文化节，

还到其他院校进行了考察，听取了大量的讲座，授课，就课程建设指导思想、教

学思路、教学内容、教学方法和手段、实验室建设等内容进行了学习交流，同时

关注了进修学校相关学科科学研究和教学研究情况，收获还是很多的。

首先他们的教材是清华大学出版社的《新时代交互英语》，包括视听说，读

写译两套教材，学分各占50%。共有3500个本科生，两个校区，东区是新生，

三个机房，包括网络中心管理，图书馆，各学院机房，统一由学校职能部门管理，

服务器由学院管理，与第二课堂服务器分开，教研室一个课程平台，一个专门人

员负责，层层管理，大英部副主任专管网络教学，教研室有网络管理组长，管理

员。他们新生不允许带电脑，每周4个学时，老师走到机房，学校教务处提供每

个学生4个学时的免费上机时间，统一打到一卡通里，每次上课前要刷卡。

北京交大从04年开始教改，学生入学时经过分级测试，分级试卷是买的，(大

学英语协会请专家出的题)根据实际水平编班，实行分级教学，即每学期按1、2、

3级三个层次组织教学。根据因材施教、突出个性发展的教学规律，实行分级教

学，即每学期按1、2、3级三个层次组织教学，经过四个学期的教学与实践，3

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

级学生(约占每年级学生总人数10%)达到《课程要求》中规定的更高要求;2级学

生(约占每年级学生总人数的30%)达到《课程要求》中规定的较高要求;C级学生

(约占每年级学生总人数的60%)达到《课程要求》中规定的一般要求。

入学为大学英语3级的学生在第1-2学期内需要分别完成《大学英语》课程

III、IV的学习;课堂上以英语授课为主,强化学生英语思维能力及英语实际应用

能力，一般来由外教担任。第二学期结束后通过大学英语IV考试，未通过此考

试的学生不得进入下一级教学阶段;已经在第二学期末通过大学英语IV考试者

在第3-4学期，根据学生个人的学习要求和兴趣可以学习英美文化、英语写作、

英汉翻译、商务英语等拓展课程，或英语中级口语、英语视听说、大学英语V、

大学英语VI等提高课程，并达到《课程要求》中规定的更高要求。

入学为大学英语2级的学生在第1-3学期内需要分别完成大学英语II、III、

IV课程的学习，并达到《课程要求》中规定的较高要求或更高要求。课堂中在

教授语法知识的同时适当训练学生的听说能力。第二或第三学期结束后，本着学

生自愿和教师推荐的原则，一部分学生可以参加大学英语IV的课程考试。已经

在第二或第三学期末通过大学英语IV考试者在第3、4学期，根据学生个人的学

习要求和兴趣可以学习拓展课程或提高课程。

入学为大学英语1级的学生在第1-4学期内需要分别完成《大学英语》I、