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高级中学名校试卷
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江苏省宿迁市沭阳塘沟高级中学等四校2024-2025学年
高二上学期第二次月考历史试卷
(考试时间:75分钟;总分:100分)
注意事项:
1.本试卷共分两部分。
2.所有试题的答案均填写在答题卡上,答案写在试卷上的无效。
第I卷(选择题)
一、单项选择题:本大题共15小题,每小题3分,共计45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.春秋时,各诸侯国担任治国重任的“相”,皆属卿大夫等世袭贵族。战国时期的“相”往往只有职官的意义,不是传统的贵族身份的标识。这一变化()
A.反映了卿大夫势力的衰落 B.导致分封制开始走向瓦解
C.得益于社会结构的大变动 D.彰显了原始民主的影响力
【答案】A
【解析】
本题是多类型单项选择题。根据题干设问,可知这是原因、本质、影响题。时空范围是春秋战国时期的中国。根据材料,“春秋时,各诸侯国担任治国重任的‘相’,皆属卿大夫等世袭贵族。战国时期的‘相’往往只有职官的意义,不是传统的贵族身份的标识”,这一变化确实反映了卿大夫势力的衰落。在春秋时期,卿大夫等世袭贵族担任治国重任的“相”,而在战国时期,“相”这一职位逐渐脱离了贵族身份的束缚,更多地是基于能力和功绩来选拔,这体现了卿大夫势力的衰落,A项正确;题干中并没有提到分封制的瓦解,而且从材料信息看不出来,排除B项;虽然社会结构的大变动可能影响了这一变化,但题干中并没有明确指出这一点,排除C项;原始民主的影响力与题干无关,排除D项。故选A项。
2.岳麓书院秦简记载了一件“赏金案”:公元前222年,陵县抓捕十四名盗贼,其中四人是很久前逃入楚国的秦人,另外十人则是在秦的楚国人。按秦律,捉拿秦国盗贼赏金14两,抓捕他国人在秦盗窃则给赏金2两。因盗贼身份难以界定,赏金无法定夺,陵县长官上文书给南郡太守请求决断。南郡太守回复:当地已归属秦国,四人还是秦人,每人赏14两;另外十人未入秦籍,仍视作楚人,每人赏2两。该案件体现了()
A.秦统一进程中逐步加强地方管理 B.秦国实行“以法为教”“以吏为师”
C.文书制保障了秦朝社会秩序稳定 D.全面推行郡县制利于秦法的实施
【答案】A
【解析】
本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:秦朝(中国)。根据材料可知,抓捕盗贼,文书制度请示等都体现了秦国在统一进程中逐步加强地方管理,A项正确;“以法为教”“以吏为师”是选官制度,材料没有涉及,排除B项;文书制保障了秦朝社会秩序稳定说法绝对化,排除C项;秦国当时尚未统一,还未全面推行郡县制,排除D项。故选A项。
3.《颜氏家训》(南北朝时颜之推著,成书于隋)记载当时南北语言的差异:“易服而与之谈,南方士庶,数言可辩;隔垣而听其语,北方朝野,终日难分。”这折射出当时()
A.选官制度演变强化士庶之分 B.北人南迁促进了江南开发
C.社会变革影响民族交融程度 D.政治分裂加速了政权更迭
【答案】C
【解析】
本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:南北朝时期(中国)。《颜氏家训》中提到的南北语言差异说明了当时南北方存在文化和语言的隔阂。南北朝时期,由于政治局面的分裂和地方之间的隔绝,不同民族和地区之间的交流受到阻碍,因此语言和文化的差异较为明显,这反映了当时社会变革对不同地区、文化之间交融的影响,C项正确;材料涉及南北地区的情况,而非士庶之分,排除A项;北人南迁促进了江南开发,强调的是经济开发而不是材料强调的语言或文化交融,排除B项;D选项则侧重于政治分裂对政权稳定的影响,与题干中反映的语言文化差异无直接对应,排除D项。故选C项。
4.唐初实行州、县二级制,由于州的数量达300多个,唐太宗李世民苦于记各州长官们的名字,只好将他们都写在屏风上。为此,唐太宗()
A.实行上计制 B.设置监察机构
C.设立节度使 D.改革中枢机构
【答案】A
【解析】
本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:唐朝(中国)。据题干“唐初实行州、县二级制,由于州的数量达300多个,唐太宗李世民苦于记各州长官们的名字,只好将他们都写在屏风上”,并结合所学知识可知,唐初州、县二级制中,州数量过多,唐太宗因为难以记住各州长官的名字而烦恼,于是实行了上计制。上计制是指各地官员定期向中央汇报政绩,以此来增强中央对地方的控制。A项正确;材料是涉及考核官员的制定,而不是监督官员的制度,排除B项;节度使是唐朝节制调度的军事长官,而材料是考核官员的制度,排除C项;材料是监督地方官员的,而不是中枢机构,排除D项。故选A项。
5.明代以来,嘉定水
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