2023教案人教版七年级上册第十五课古代诗歌四首导学案.docxVIP

教案人教版七年级上册《第十五课古代诗歌四首》导学案

第十五课古代诗歌四首

【根底演练】

1.给以下加点的字注音或依照拼音写汉字

sǒngzhì（）（）jié（）石澹澹（）（）

萧瑟（）（）没马蹄（）白沙堤（）

2.诗句中没有错别字的一项为哪一项（）

Ａ.幸甚致哉，歌以咏志。

Ｂ.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

Ｃ.枯滕老枝昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

Ｄ.乡书何处达，归燕洛阳边。

3.将下面诗句，作者及出处用直线连接起来：

①孤山寺北贾亭西。水面初平云脚低。王湾《天净沙秋思》

②夕阳西下，断肠人在无涯。曹操《次北固山下》

③水何澹澹，山岛竦峙。白居易《钱塘湖春行》

④客路青山外，行舟绿水前。马致远《观沧海》

4.推断以下说法的正误：

《次北固山下》的颈联既写景又点明了时令：冬季。（）

②《观沧海》的作者是东汉末年的政治家、军事家、诗人曹操。他的诗以绮丽婉约著称于世。（）

③《钱塘湖春行》描写了西湖早春的明丽风光，抒发了诗人喜悦的感情。（）

④《天净沙秋思》运用了景物衬托的写法，将抒情主人公置于特定的气氛中，表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲伤。（）

【综合运用】

5.依照语境仿写句子。

幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行缺乏，”留连忘返；幸福是孟浩然“，的田园生活；幸福是陶渊明“，”的悠闲自得；幸福是苏轼“，

”的美妙祝愿。

6.为加强同学们对诗歌的兴趣，感知诗歌的特点，体会诗人的情感，感受诗歌的魅力，语文教师组织学生开展“轻叩诗歌的大门”综合性实践活动。请你积极参与其中吧。

（1）在这次综合性实践学习中，你预备建议开展哪些活动？（至少举出三个）

（2）搜集、整理诗歌：同学们在整理搜集到的诗歌时，需要按一定的标准进展分类。请你按照例如，再设想两个分类的标准。

例如：①按方式分：格律诗、自由诗……

②按创作方法分：诗歌、民歌、童谣……

③按分：

④按分：

（3）在你的建议下，班级决定举行“诗歌朗读会”，请简要介绍一下朗读会的程序。

【课内精读】

阅读课文，完成下面各题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

7．这是________朝诗人王湾的代表作，体例上属于________诗，内容上属________之作。

8．诗人对旅途的感受是顺利的，依然不顺利的？从诗中哪个地点能够表现出来？

9．残夜将尽未尽之时眺望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出怎么样的生活哲理？

10．汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后来人们用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使，诗人的家书是从哪里寄向哪里？是向哪个方向寄？

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲诱人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。

11．该诗押的韵是，韵脚是。

12．这首诗写了钱塘湖的哪些风光？

13．将“几处早莺”改为“处处早莺”，“谁家新燕”改为“家家新燕”有什么不好？

14.“最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤”两句表达出诗人怎么样的心境？

答：

【类文美读】

丰乐亭游春①(其一)

欧阳修

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。

鸟歌花舞太守醉。明日酒醒春已归。

【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。

15．诗歌的开头两句写了哪些景物?表达了丰乐亭风光怎么样的特点?

16．这首诗表达了诗人怎么样的思想感情?

春雪

韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

17.诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？（1分）

18.简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。（3分）

【每课一趣】

16.观察下面的四副画面，给他们分别配上恰当的诗句。

⑴⑵

⑶⑷

边文——名师讲坛

1.文学常识：

（1）作者简介

曹操（155～220），字孟德，沛国谯县（现安徽省毫县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。

王湾，洛阳（现河南省洛阳市）人。唐代诗人。

白居易（７７２～８４６），字乐天，号香山居士，唐代下（今陕西省渭南县）人，诗人。他的讽喻诗有《秦中吟》和《新乐府》。

马致远，号东篱，大都（今北京）人。元代著名散曲家，与关汉卿、王实甫、白朴并称元代杂剧四大家。

（2）文体常识——曲

曲是继诗、词而兴起的一种文学体裁。曲大致分为两种：一种进入戏剧的唱词，是戏曲，或称剧曲；另一种是散曲，是属于广义的诗歌。散曲没有动作、说白，