国开《学前儿童艺术教育(音乐)》形考任务2辅导资料.pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2

国开《学前儿童艺术教育（音乐）》形考任务辅导资料

1.在领会歌唱教育活动目标与方案撰写要义基础上，撰写一份幼儿园歌唱教育活动

方案。要求包括四部分：音乐与媒介材料、活动目标、活动准备、活动过程。撰写完毕

后，用第七单元第三节“音乐教育活动方窠撰写质量评价量规”自评，分析与反思每个

失分项目。（可参考教材与《幼儿园教师用书》中的精彩课例。）

参考答案：

幼儿园歌唱教育活动方案

一、音乐与媒介材料

本次活动将使用歌曲《小星星》作为歌唱教育的音乐，同时使用PPT和视频来辅助

教学。

二、活动目标

知识与技能：幼儿能够掌握歌曲的基本旋律和歌词，能够熟练地演唱歌曲。

过程与方法：通过示范、讲解、练习等方式，让幼儿逐步掌握歌曲的演唱技巧和节

奏感。

情感态度与价值观：培养幼儿对歌唱的兴趣和爱好，增强幼儿的自信心和表现力。

三、活动准备

歌曲《小星星》的音乐和歌词。

PPT或视频资料，包括歌曲的演唱视频和乐谱。

歌唱场地和设备，包括音响设备和麦克风。

幼儿歌唱服装和鞋子。

四、活动过程

导入（5分钟）

首先，播放《小星星》的音乐，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。然后，通过PPT

或视频展示歌曲的演唱视频和乐谱，让幼儿初步了解歌曲的基本要求。

示范与讲解（15分钟）

教师亲自示范歌曲的演唱技巧，让幼儿能够直观地了解歌曲的基本演唱技巧和节

奏感。同时，通过讲解和演示，让幼儿了解每个音符的唱法和歌词的意思。

练习与指导（20分钟）

让幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误的音符唱法和节奏。同时,鼓励幼儿

互相帮助和学习，增强幼儿的合作意识和团队精神。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

表演与展示（10分钟）

在练习结束后，组织幼儿进行集体演唱，展示他们的学习成果。同时，鼓励幼儿大

胆表现自己，增强自信心和表现力。

总结与评价（5分钟）

在表演结束后，对本次活动进行总结和评价。首先，对幼儿的表现进行肯定和鼓励，

增强他们的自信心和兴趣。然后，指出存在的问题和不足之处，提出改进意见和建议。

最后，鼓励幼儿在今后的活动中继续努力学习和表现自己。

五、自评与反思

根据“音乐教育活动方案撰写质量评价量规”，对本次活动方案进行自评与反思。

失分项目主要包括以下几点：

活动目标不够具体明确：在活动目标中没有具体说明幼儿需要掌握哪些具体的歌唱

技巧和节奏感，缺乏具体的可操作性。需要进一步细化活动目标，明确具体要求。

缺乏对幼儿的个体差异的关注：在练习和指导过程中，没有充分考虑到幼儿的个体

差异和能力水平，导致部分幼儿无法跟上教学进度。需要进一步关注幼儿的个体差异和

能力水平，采用分层教学等方式满足不同层次幼儿的需求。

教学方法单一：在活动中主要采用了示范和讲解的方式进行教学，缺乏多样化的教

学方法和手段。可以尝试采用游戏化教学、情境教学等方式来增强幼儿的参与度和学习

兴趣。

缺乏对幼儿的情感关怀：在活动中主要关注了幼儿的技能掌握情况而忽略了他们的

情感需求和感受。需要进一步关注幼儿的情感需求和感受，采用温暖的语言和积极