全国骨干教师国家级培训汇报.pptVIP

学习汇报——重庆师范大学国培这只是一家之言如果言语有不妥之处请谅解很多教师已经具有这方面的意识和知识可能有些信息已经落伍重庆师范大学国培学习汇报2020感谢领导给予了我参加国培的机会；012021感谢领导的谆谆教诲，让我带着好好学习022022的决心去参加国培。03第一个感谢重庆师范大学国培学习汇报重庆师范大学国培学习汇报logo第二个感谢感谢班主任老师让我全身心参与到国培中。重庆师范大学国培学习汇报收获颇丰重庆师范大学国培学习汇报假设这是你的别墅或农舍，你希望什么样的环境？这映射出了什么上网的时候，不知道大家有没有这样的疑惑，有时候碰到问了，想去有哪些信誉好的足球投注网站但不知道如何有哪些信誉好的足球投注网站，因为这个问题对你来说是个空白，或者有固定的思维。类似，学习中也有很多相似的问题，只有了解了方向，改变思维定势，才能更好的解决问题。我觉得国培就是“扫盲”——对很多未知领域的知识的普及；就是打开我们的思维定势，让以后的学习知道方向在哪里，问题如何解决。重庆师范大学国培学习汇报重庆师范大学国培学习汇报重庆国培学习生活心得重庆师范大学国培学习汇报01生活02重庆师范大学介绍03周边风景04食宿及活动生活篇生活篇学习心得篇学习学校参观专业理论企业实践知识技能学习心得篇教师应该成为人生导师做事中学会做人项目职业素养评价内容职业素养评价标准权重德表现“德”是职业素养的灵魂。内容既可具有职教德育的综合性，也可突出某一项，如职业道德、职业礼仪、职业形象、职业安全、合作意识、责任心、质量观等。1.具有行业特点，蕴含对所从事职业的爱。2.呈现对服务对象、同事的尊重和爱心。3.表达出具有职业特点的责任心、质量意识、安全意识、纪律观念、团队精神等“职业人”必备的品质。4.能让人感受到“做人”对本人、他人、企业和社会发展的重要性。25智通过模拟仿真的职业活动全过程或相对独立的片断，表现出职业能力的综合性。1.专业能力符合行业要求。2.在职业行为和语言中，体现出较强的符合职业内在要求的方法能力和社会能力。20体具有行业特征的体能。在职业行为中，自然地表现出具有符合职业内在要求的体能特征。5美职业的外在、内在美；职业活动的过程、产出美。1.职业活动中的技术动作和产出，具有符合技术要求的美，能让服务对象和他人品味到美。2.服饰、发型、姿态等形象，具有符合行业特征的美，能让服务对象和他人有美的感受。3.职业活动中运用语言美和动作美，能让服务对象和他人感受温暖和爱心。20综合“四育”的有机融合。展示结构、表现方式。1.主题突出，通过在职业活动中的作风和行为，表现出以“德”为灵魂的“四育”融合。2.动作、表情、视线到位，真实不做作。3.过程合理，事件典型，结构精巧，呈现青年人的朝气。4.设施、背景、配乐、灯光使用恰当。5.讲解能引导和启发观众对职业素养内涵及其重要性的理解，给人以美的享受。语气亲切，口齿清晰。25题目与展示内容相符，画龙点睛、简单扼要、突出主题。5文明风采竞赛职业素养展示要素突出“做事”中的“做人”学习心得篇方向＞努力01意识＞技术02行动＞思考03以需求为导向TNA以能力为基础CBT学生为中心SC灵活教学方法FLEXABLE是教学设计的依据，提供满足行业需要的培训/教学来自行业岗位的能力改变教师中心，开展指导性教学体验教学、多方法教学学习心得篇我们大部分人已经有此思想,关键是如何落实、具体、深化、系统化、规范化。学习心得篇三自主:自主学习；自主管理；自主发展