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七年级下学期英语工作计划（精选31篇）

七年级下学期英语工作计划篇1

本学期我担任七年级一、二班的英语教学工作根据学生的实际情况，拟定以

下教学计划：

一、学情分析

经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，七年一班两级分化还是比较明显

二班学生综合成绩较好，但尖子生少综合来说大多数学生学习目的明确，态度端

正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好

但还有少部分学生没有明确的`学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较

差，相应的学习习惯也差主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英

语学习是一种负担，而不是一种乐趣一部分学生没有掌握记忆单词的方法，

连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂学生的听力也还

有待提高，

二、教材分析

《Goforit》七年级下册共12个单元，加上复习单元2个，文化背景知识和学

习策略等部分补充材料全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语

言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序每个单元都列出明确的语言目

标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分A部

分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用每个单元还有self

check部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用它采用“语言的输入

——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编

排的通过确定languageGoal,采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效

提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思

想

三、教学目的

培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展

双基能力，培养听、说、读、写的能，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言

运用能力的迁移和拓展

四、教学重难点

1.Wherequestionswithfrom;Wherequestionswithlive;what

questions

2.Wherequestions;Affirmativestatements;prepositionsofplace

3.adjectivesofquality

4.presentprogressivetense;Yes/Noquestionsandshortanswers

5.Presenttensetowear;adjectivesofgeneraldescription

6.Simplepastofregularandirregularverbs;Howwasyour

weekend?

7.Pasttenseofregularandirregularverbs;was/were;

五、教学措施

1、注重发音教学，加强语音教学的趣味性让学生掌握好发音规律，在单词

教学中就要注意元音字母组合，元音和辅音字母组合，辅音连缀，以及多音节的划

分，句子朗读等方面的准确性和趣味性

2、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高

学习效率;在导入新课中教学词汇

3、重视后进生的培养多与差生沟通，助其克服自卑，增强信心，利用课余

时间辅导其学习

4、鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高

5、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心;

6.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用;

7.加强听力训练和写作训练,拟每天10分钟进行听力训练，每周一篇习作

8、开展英语书写比赛，单词记忆比赛，看英语原版动画片光碟，进行英语课

外阅读活动

七年级下学期英语工作计划篇2

本学期，我担任的是七年级的音乐教学，从同学们上学期上课情况来看，大部

分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表

达，部分班级