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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
小学语文教研组新课标研讨工作计划模板
一、指导思想
以现代教育思想、现代教育理念为指导,全面落实学校本学年教
育、教学《工作计划》,认真学习《新课程标准》、现代教育教学理
论,提高教育教学基本技能和驾驭教育教学本事,强化教师专业化发
展,创设良好的语文教研氛围,扎实推进有效教学,奋力打造语文优
质课堂,进取、稳妥、有效地深化语文教学改革,进一步加大课堂教
学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服
务、指导等功能,充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇,把弘扬
“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。努力探
索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路,关注每一个学
生的发展,为学生的发展服务。进取开展专题研究,重点拓宽自主学
习、合作学习、在活动中学习的内涵,不断更新教学观念,端正教师
的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展,使教研工作更好地促
进学生和教师的成长,全面提高教学质量,提高学生语文综合素养,
使学生爱学语文,会学语文,学有用的语文。
二、重点工作及措施
1、组织全组教师学习、实践《语文课程标准》,加强对课程标准
的基本理念,课程目标,资料标准,实施提议等资料的认知、理解和
应用,树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人
际关系,实现三维目标的融合,倡导自主、合作、探究的学习方式。
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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
2、执行一人一堂研究课、骨干教师示范课、对外公开课制度,认
真组织听课、评课,做好课堂即时指导。
3、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题,各年级根据年段
实际特点进行专题研究,写好有质量的经验论文,多写实践中有自我
思考、做法的文章,以教学监测为基础,切实做好教学分析和评价,
促进教师自我反思。
4、以“提升教学质量”为目标,加强质量监控。
5、有效利用学校网络资源的优势,人人参与。鼓励学生和教师将
自我的习作、作品发表在网上。
6、开展师生同读书、读名著活动,组织演讲、朗诵、作文、古诗
文背诵,手抄报等各项校级活动,进取组织学生参加校外、网上作文
竞赛。
8、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动,如:
中高年级的手抄报,低年级的生活识字等,把语文学习延伸到课外、
社会当中。
9、落实各项语文常规工作,使学校语文教学工作扎实有效。做好
“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真
做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规
范学生作业及批改要求。组内进行定期和不定期的检查,并做到检查
有记载,有反馈,发现优点及时表扬,发现问题认真及时解决。
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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
10、组织丰富多彩的学生读书活动,利用课外阅读,设计一系列
的阅读指导和训练,把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结
合。充分利用阅读一齐分享、探讨、思考、感悟,使学生步入完美的
阅读境域,在广泛的阅读中,启智怡神,丰富人文素养,从而增长学
生的课外知识,开阔学生的视野。
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