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双减背景下课后作业心得体
会
目录
•引言
•双减政策解读
•课后作业现状分析
•改进课后作业设计策略
•教师角色转变与能力提升
•家长参与与支持体系建设
•总结与展望
01
引言
背景介绍
双减政策
近年来，教育部门提出了减轻义
务教育阶段学生过重作业负担和
校外培训负担的“双减”政策。
课后作业改革
在双减背景下，学校对课后作业
进行了相应的改革，旨在减少学
生作业量，提高作业质量。
目的和意义
促进学生全面发展
01通过减少作业量，让学生有更多的时间和精力进行体育锻炼、
艺术修养、社会实践等活动，促进学生全面发展。
提高教育教学质量
02通过优化作业设计，提高作业质量，让学生更好地巩固所学知
识，提高教育教学质量。
缓解家长焦虑情绪
03减轻学生过重作业负担，缓解家长对孩子学业的过度焦虑和压
力，促进家庭和谐。
02
双减政策解读
减轻学生过重作业负担
010203
控制作业总量和时长提高作业设计质量加强作业完成指导
学校要确保小学一、二年级不布置家鼓励布置分层、弹性和个性化作业，教师要指导小学生在校内基本完成书
庭书面作业，可在校内适当安排巩固坚决克服机械、无效作业，杜绝重复面作业，初中生在校内完成大部分书
练习；小学三至六年级书面作业平均性、惩罚性作业。面作业。
完成时间不超过60分钟。
减轻校外培训负担
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