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苏教版五年级上册劳技教学设计研究分享

一、教学内容

本课内容选自苏教版五年级上册劳技教材，主要围绕“制作简易书签”这一章节展开。通过学习，学生将掌握书签的制作方法，了解书签的作用及意义，培养学生的动手能力和创造力。

二、教学目标

1.让学生掌握书签的制作方法，提高动手操作能力。

2.培养学生爱护书籍的良好习惯，增强学生的阅读兴趣。

3.通过对书签的制作，培养学生耐心、细致的学习态度，提高学生的审美素养。

三、教学难点与重点

重点：书签的制作方法及步骤。

难点：书签的创意设计，如何做到既实用又美观。

四、教具与学具准备

教具：书签样品、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。

学具：学生自带剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。

五、教学过程

1.导入：教师出示各种精美的书签，引导学生观察、欣赏，激发学生的学习兴趣。

2.新课教授：教师讲解书签的制作方法及步骤，强调注意事项。

3.示范演示：教师现场演示书签的制作过程，学生跟随操作。

4.练习环节：学生自行制作书签，教师巡回指导，解答学生疑问。

5.作品展示：学生展示自己的书签作品，互相评价，教师给予肯定和指导。

六、板书设计

板书内容：书签的制作方法及步骤

1.剪裁彩纸

2.设计图案

3.涂色装饰

4.折叠成型

5.穿绳挂签

七、作业设计

作业题目：制作一个属于自己的书签，并写一篇关于书签制作过程的日记。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课学生掌握了书签的制作方法，能够在实践中运用所学知识，培养了学生的动手能力和创造力。同时，学生对书籍的热爱之情也有所提高。但在教学过程中，部分学生对书签的创意设计仍有一定困难，需要在今后的教学中继续引导和培养。

拓展延伸：

让学生收集不同材质、不同形状的书签，进行欣赏和交流，提高学生的审美素养。同时，鼓励学生自主设计书签，举办书签设计比赛，激发学生的创新意识。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.教材章节：五年级上册劳技教材中“制作简易书签”章节。

2.制作方法：剪裁、设计、涂色、折叠、穿绳挂签等制作步骤。

3.书签作用：引导学生爱护书籍、提高阅读兴趣、培养审美素养等。

二、重点细节补充和说明

1.制作方法的详细步骤：

b.设计图案：在彩纸上画出自己喜欢的图案，可以是简单的几何图形，也可以是复杂的卡通形象。

c.涂色装饰：用彩笔或水粉颜料给图案上色，注意颜色搭配和涂色的均匀性。

e.穿绳挂签：在书签的一端穿上一根绳子或丝带，作为挂绳，方便将书签固定在书页上。

2.书签作用的详细说明：

a.爱护书籍：书签可以避免学生在阅读时直接翻阅书页，减少书籍的磨损，培养学生的爱护书籍意识。

b.提高阅读兴趣：制作属于自己的书签，使学生在阅读时感受到书的个性化和独特性，激发阅读兴趣。

c.培养审美素养：通过设计和制作书签，学生可以发挥自己的创意，提高审美能力和艺术修养。

三、教学难点解析

1.书签的创意设计：在制作书签时，学生需要根据自己的喜好和创意来设计图案，这需要一定的设计能力和想象力。

2.制作技巧的掌握：折叠和穿绳挂签等制作步骤需要一定的技巧，学生可能在这些环节上遇到困难。

四、教具与学具准备细节补充

1.教具：准备各种样式的书签，以便进行示范和展示；剪刀、胶水、彩纸、彩笔等制作工具。

2.学具：学生自带剪刀、胶水、彩纸、彩笔等制作工具，以便进行实践操作。

五、教学过程细节补充和说明

1.导入环节：通过展示各种精美的书签，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.新课教授环节：详细讲解书签的制作方法，强调注意事项，确保学生在制作过程中能够正确操作。

3.示范演示环节：教师现场演示书签的制作过程，学生在教师的指导下跟随操作，确保学生能够掌握制作技巧。

4.练习环节：学生自行制作书签，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生克服制作过程中的困难。

5.作品展示环节：学生展示自己的书签作品，互相评价，教师给予肯定和指导，提高学生的自信心和成就感。

六、板书设计细节补充

板书内容：书签的制作方法及步骤

2.设计图案：在彩纸上画出自己喜欢的图案，可以是简单的几何图形，也可以是复杂的卡通形象。

3.涂色装饰：用彩笔或水粉颜料给图案上色，注意颜色搭配和涂色的均匀性。

5.穿绳挂签：在书签的一端穿上一根绳子或丝带，作为挂绳，方便将书签固定在书页上。

七、作业设计细节补充和说明

1.制作一个属于自己的书签：学生可以根据自己的喜好和创意，设计并制作一个书签，可以是简单的图形，也可以是复杂的图案，材料自选。

2.写一篇关于书签制作过程的日记：学生在制作书签的过程中，记录下自己的思考、遇到的问题以及制作的步骤和感受，培养学生的写作能力和表达能力。

八、课后反思及拓展