古诗文背诵比赛的活动方案PPT.pptx

古诗文背诵比赛的活动方案

contents目录活动背景与目的活动时间与地点参赛对象与要求活动内容与形式活动宣传与推广活动预算与筹备活动效果评估与总结

活动背景与目的CATALOGUE01

通过背诵古诗文，使学生更深入地了解和传承中华传统文化。传承经典弘扬民族精神推广汉语言文化古诗文是中华民族精神的载体，通过背诵可以弘扬爱国主义精神。古诗文是汉语言文化的瑰宝，通过背诵比赛可以推广汉语言文化。030201弘扬中华传统文化

背诵古诗文可以帮助学生拓展知识面，了解历史、文化、哲学等方面的知识。拓展知识面背诵古诗文可以提高学生的语言表达能力，增强语言感受力和表现力。提高语言表达能力背诵古诗文可以培养学生的审美情趣，提高审美能力和文化素养。培养审美情趣提高学生人文素养

通过背诵比赛的方式，创新古诗文学习方式，使学生更加主动地学习。创新学习方式背诵比赛可以激发学生的竞争意识和荣誉感，从而增强学习动力。增强学习动力背诵比赛可以让学生接触到更多的古诗文作品，拓展学习视野。拓展学习视野激发学生学习古诗文兴趣

活动时间与地点CATALOGUE02

预选赛xxxx年xx月xx日，周x，下午xx:xx-xx:xx决赛xxxx年xx月xx日，周x，晚上xx:xx-xx:xx时间安排

预选赛学校图书馆一楼报告厅决赛学校礼堂地点选择

活动流程1.开场主持人介绍活动背景、规则及评分标准。2.选手介绍每位选手简短自我介绍，包括姓名、年级和背诵篇目。预选赛选手按抽签顺序依次上台背诵，每位选手限时3分钟。评委根据背诵准确度、流利度和表现力打分。

晋级的选手进行更深入的背诵，可加入表演元素。每位选手限时5分钟。评委和观众共同投票决定最终名次。决赛观众可参与古诗文知识问答，答对者获得小礼品。4.互动环节公布比赛结果，颁发证书和奖品。5.颁奖环节主持人总结活动，感谢参与者和支持者。6.闭幕活动流程

参赛对象与要求CATALOGUE03

大学生吸引更多大学生关注古诗文文化，传承中华优秀传统文化。中小学生鼓励各年级中小学生积极参与，提高对古诗文的兴趣和热爱。社会人士欢迎对古诗文感兴趣的社会人士参加，共同推广古诗文文化。参赛对象

通过学校或社区组织报名，填写报名表并缴纳报名费。报名方式报名截止时间为比赛前一周，逾期不予受理。截止时间报名方式及截止时间

参赛者需自备古诗文篇目，背诵时长不超过5分钟。背诵内容需为中华优秀古诗文，不得抄袭或改编。评选将根据背诵的准确度、流畅度、表现力及仪态仪表等方面进行评分。同时，鼓励创新表现形式，展现个人特色。参赛要求及评选标准评选标准参赛要求

活动内容与形式CATALOGUE04

010204古诗文背诵比赛规则介绍每位参赛选手需提前准备10首古诗文，比赛时通过抽签方式确定背诵篇目。背诵篇目长度不得超过500字，超时将酌情扣分。选手需脱稿背诵，表达清晰、准确，仪态大方。评委将根据选手的背诵熟练度、语音语调、情感表达等方面进行评分。03

在比赛开始前，主持人将组织选手进行抽签，确定各自的背诵篇目和出场顺序。抽签过程公开透明，确保比赛的公平公正。选手在得知自己的背诵篇目后，有5分钟的准备时间，随后按照抽签顺序依次上台背诵。现场抽签确定背诵篇目和顺序

比赛设有多名评委，根据评分标准对选手的表现进行打分。在比赛过程中，主持人将穿插进行观众互动环节，如观众抢答、观众点评等，增加比赛的趣味性和互动性。评委的评分将去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，作为选手的最终得分。最终将根据选手的得分高低决出名次，并颁发相应的奖品和证书。评委评分及观众互动环节

活动宣传与推广CATALOGUE05

学校公告栏校园广播校内社团合作班级通知校内宣传渠道及方学校各个公告栏张贴活动海报，详细介绍比赛规则、时间地点等信息。利用校园广播在课余时间播放比赛宣传信息，吸引更多学生关注。与文学社、诗词社等相关社团合作，共同推广活动，扩大影响力。通过班主任或班长将比赛信息传达至各个班级，确保信息覆盖全校学生。

微信公众号微博推广视频直播网络互动社会媒体宣传策略利用学校或相关机构的微信公众号发布比赛信息，吸引更多家长和社会人士关注。在比赛现场进行视频直播，让无法到场的观众也能实时观看比赛盛况。通过微博平台发布比赛动态和亮点，增加话题热度和参与度。设置网络投票环节，让观众可以为自己喜欢的选手投票，提高观众参与感。

与当地教育机构合作，获得其支持和宣传推广，提高比赛的专业性和影响力。教育机构合作企业赞助商媒体支持社区合作寻求相关企业赞助，提供资金支持或物资捐赠，为比赛的顺利举办提供保障。与当地电视台、广播电台、报纸等媒体合作，获得其报道支持，提高比赛的知名度和影响力。与周边社区合作，将比赛信息传达至社区居民，扩大比赛受众范围。合作单位及赞助商支持

活动预算与筹