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永鼎集团有限公司2024年应届高校毕业生招聘重点基础提升模拟试题(共100题)附带答案真题及参考答案.docxVIP

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专业应届高校毕业生招聘重点基础提升模拟试题(共100题)附带答案题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

永鼎集团有限公司2024年应届高校毕业生招聘重点基础提升模拟试题(共100题)附带答案真题及参考答案(精练)

第I部分单选题(100题)

1.[单选题]张老师将文房四宝装在一个有四层抽屉的柜子里,让学生猜笔、墨、纸、砚分别放在哪一层。按照笔、墨、纸、砚的顺序,小李猜测四宝依次装在第一、二、三、四层,小王猜测四宝依次放在第一、第三、第四和第二层,小赵猜测四宝依次装在第四、第三、第一和第二层,而小杨猜测四宝依次装在第四、第二、第三和第一次。张老师说,小赵一个没猜对,小李和小王各猜对了一个,而小杨猜对了两个。由此可以推测()

A:第三层抽屉装的不是笔

B:第二层抽屉里装的是纸

C:第一层抽屉里装的是墨

D:第四层抽屉装的不是砚

答案:D

2.[单选题]有项购物实验,先让购物者看一些他们喜爱的物品,或是厌恶的物品,以改变他们的情绪,然后再展示一些普通物品的图片,让购物者在其中进行选择。结果发现,受积极情绪控制的受试者,能够很快做出购买决定,且他们的决定更不容易被其他原因所改变。这段文字意在说明()。

A:购物者看他们喜爱的物品会很快做出购买决定

B:心情愉快能让购物者做出快而不易变更的决定

C:提示售货员切不可让顾客购物时产生厌恶情绪

D:情绪不好的购物者会很快改变他们的购买决定

答案:B

3.[单选题]竹叶青:碧螺春:绿茶()

A:皮纸:布纸:宣纸

B:花雕酒:女儿红:黄酒

C:聚骨扇:折叠扇:折扇

D:琵琶:二胡:古筝

答案:B

4.[单选题]事实认识错误,又称构成要件错误,是指行为人在着手犯罪时预见或设想的事实与实际发生的事实不符合。根据上述定义,下列不属于事实认识错误的一项是()。

A:甲想淹死乙,于是趁乙不备将其推入了井中,乙死亡。第二天,甲才知道那是口枯井,乙实际上是摔死的

B:甲的胞弟乙,在村中无恶不作,还气死了老母亲。甲想为民除害,就把弟弟杀了,事后他认为自己会因大义灭亲而得到表彰,不料却被公安机关以涉嫌故意杀人逮捕了

C:甲一心想杀掉自己的仇人白某,于是埋伏在白某下班的必经之地,果然黑影准时出现,甲向黑影开枪射击,结果发现原来是林某

D:甲看到自己的仇人乙在楼下的广场上,于是从楼上扔石头想砸乙,这时住在楼下的丙从窗户探头向外张望,结果甲击中丙的头部致其重伤

答案:B

5.[单选题]教师与医生、律师一样,是个实践性、服务性的岗位。教师是否称职、优秀,主管部门的考核和评价固然重要,但学生和家长的认可度其实更有参考价值。受学生欢迎的教师,多是在品德、能力、出勤以及学生成绩等诸方面都要求上进者;反之,为了受学生欢迎,很多老师在日常工作的各方面都不断提高自我要求,产生良性循环。这段文字意在说明()。

A:学校在对教师进行考评时应考虑学生和家长的认可度

B:教师应当不断提高自我要求,成为受学生欢迎的老师

C:学生和教师之间其实是互相促进,共同提高的

D:只有受学生欢迎的教师才是真正优秀的教师

答案:A

6.[单选题]课堂教学对话是平等的对话,是打破了时空______的精神对话,是心灵的交流与撞击。对话,要求师生之间有共同的话题,这样才能引起心灵的感动与______。依次填入横线处最恰当的一项是()。

A:界限共鸣

B:界线共振

C:阻隔震颤

D:分界震撼

答案:A

7.[单选题]人类生活在一个近似对称的世界之中,人体就呈明显的两侧对称。但这种对称又不时会被打破,众所周知,体内的器官分布就呈现某种不对称,如心脏偏于左侧,或许因为我们处处遭遇对称,因而科学家对于自然规律的对称性有一种痴迷。然而,更加重要的却是,在所有创造性的活动中,首先必须打破的恰恰是这种原始的对称性。以哲学史上有名的“布里丹的驴子”为例,当它置身于两堆同等距离的干草之间时,将难以在向左走与向右走之间做出抉择。它置身于对称性之中,若不打破这种对称性,它就会被活活饿死。自然,现实中的驴子决不会饿死,由于某种细微差别的影响,它会以不可预测的行动去打破这种逻辑上的对称。对这段文字的主旨概括最准确的是()。

A:从事创造性活动,必须打破世界的对称性

B:打破原始的对称性是从事创造性活动的首要条件

C:现实的对称不同于逻辑的对称

D:人类生活在一个近似对称的世界之中使得科学家对于自然规律的对称性有一种痴迷

答案:B

8.[单选题]不愿提高政府债务上限的共和党众议员和参议员将______。他们在______具有可怕后果的政策,而最终的结果将与他们声称所要的截然相反,因为违约将立刻让政府的重要性增加而不是减少。依次填入横线处最恰当的一项是()。

A:自食其果宣扬

B:玩火自焚鼓吹

C:作茧自缚倡议

D

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