北师大版二年级下册数学整册教案.pdfVIP

北师大版数学二年级下册

全册教案设计

北师二下第一单元《除法》

第1课时分苹果

课题I分苹果I课型新授课

本节是在学生初认识除法的含义、掌握表内除法计算包（括竖式计算和试商）的基础

上，安排有余数的除法。学习有余数的除法，可以加深学生对除法意义的理解，知道什么是

余数及余数一定要比除数小的道理，同时又可以巩固表内除法计算，还为以后进一学习一

教材位数除多位数的除法打下基础。

分析教材从学生已知的表内除法引入，通过分苹果活动使学生体会到余数一定要比除小，主

力探索试商的方法，引导学生把学到的知识运用到实际生活中去，解决日常生活中的问

题。通过分苹果的实际操作，抽象出除法竖式的书写过程，使学生体会到除法竖式每一的

实际含义。

1、二年级的学生已经熟练掌握了表内乘、除法，这是本节课学生学习新知识的生点。

学情2、二年级学生思维活跃，能积极参与讨论，并乐于回答问题。孩子们以形象思维为

分析主，对于抽象的概念教学还需要借助一些具体形象事物的支持；但学生的自控能力还不强，

需要教师做好课堂的调控。

教学1.创设情境，讲解引导。

策略

2.观察发现，小组讨论，归纳总结。

教学

北师大版二年级下册教科书第2页，3页

内容

1.借助分物活动，回顾并进一理解除法的意义，感受除法与生活的密切联系。

教学2.结合分物活动，使得学生认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意

目标思。

3.学生能在教师的指导下，结合分苹果的具体情况，初发展提出除法问题的能力。

教学

重占正确掌握用竖式计算除法的方法。

八、、

学

点

正确书写除法竖式，理解竖式中每一的具体意义。

教学

多媒体课件，苹果卡片。

准备

课时

1课时

安排

教学

环节导学案

1.出示课件

创股师：同学们好！欢迎来到课堂，今天我们一起来学习北师大版小学数学二

情境级下册第一单元的第1课时分苹果。

生1：同学们好，我是状状，今天我过生日，邀请了很多好朋友。看，我为大家准备了什

情境

导入

么好吃的呢？

生2：好多又大又红的苹果啊。

师：那这节课，我们一起帮状状把苹果分给他的好朋友们吧。

师：朋友们，认真观察这幅图，从图中你知道了哪些数学信息？

生：老师，从图中我知道了，一共有18个苹果，每盘放6个苹果，还有平均分给2个人。

师：你观察的真仔细啊，那根据这些信息，朋友们能提出哪些与除法有关的提问呢？

生：老师，我提的问题是：每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘？

生：我提的问题和你不一样，我提的问题是：18个苹果，平沟分给2个人，每人分几个？

列式：184-2

师：针对上面的两个问题，我们要怎样列式解答呢？

师：这位朋友说的真棒，问题（1）中，要求可以放几盘，就是求18里面有几个6,用

陕法计算，列式为18・6；

师：那问题（2）呢？

探究

体验

生：问题2（）中，要求每人分几个，就是把18平均平均分成2份，用除法计算，列式

经历

为：18+2。

过程

师：你说的真好，那这两个除法算式怎么计算呢？下面我们