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教育中的心理效应;复习-记忆中的心理效应;复习-学习中的心理效应;育人中的心理效应;;行为形成中的心理效应;;建立一定的认知地图
;;;1、经典条件反射
;〔一〕巴甫洛夫的经典条件作用理论;华生关于恐惧形成的实验:
“LittleAlbert”实验:将经典性条件反射运用于学习领域,将经典性条件反射原理开展成为学习理论。;;系统脱敏和厌恶疗法;;;;2、操作性条件反射
-----因为结果而去做;美国新行为主义主要代表,操作行为主义创始人,行为矫正术的开创者。
1922年入纽约哈密尔顿学院主修英国文学,毕业后进入哈佛大学专攻心理学。1931年获哲学博士学位,以后在明尼苏达大学、印第安那大学和哈佛大学任教。
1958年荣获美国心理学会杰出科学奉献奖,1968年美国政府授予他最高科学奖—国家科学奖。;斯金纳的经典实验;经典条件反射与操作条件反射的区别;强化;操作性条件反射的应用;;〔二〕行为塑造与矫正
例如,训练鸽子或老鼠头抬到一定的高度,只有当其头朝着实验所需的方向抬起来时才强化,下一次要求再多一点,直到全部到达所需的方向和高度。这时,新的行为就塑造成了。
;;三、观察学习;班杜拉的社会学习理论;经典实验;经典实验;今天点名,请及时通知其他同学!
已到的同学请到前面排队签字,不允许代签。;复习;观察学习理论的应用;;4、子非鱼焉知鱼之乐;“鱼就是鱼”;鱼头脑中的印象;启示;;5、无条件接纳;马斯洛;罗杰斯;总结;;我们能做的就是
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