2022-2022年七年级英语上册-Unit-4-Wheres-my-schoolbag学案4无答案.docVIP

2019-2020年七年级英语上册Unit4Where’smyschoolbag学案4（无答案）（新版）人教新目标版

课题

Unit4

总课时，本单元第4课时

日期

课型

New

主备人

复备人

]

感知目标

学习

1.Learnthewordsoftheunit1(fromtelephonetoHand)

2.Practiceandreviewtheconversations.

3.Dosomeexcise

重点

难点

Canusethelanguagepoints.

教师活动

学生活动

时间

复备标注

启

动

课

堂

课

堂

导

入

Remindtheimportantwordsandphrases.

Dictation

from.lastnametofamilyname.

Followthetape.

Readtogether.

Letsomeoneread.

5

Readandrecitetheimportantsentences.

Mytelephoneis---

Herfamilynameis----

Herfirstnameis-----

5

自学文本

自学方式

Giveenoughtimetofinish

Selfcheck..

Explaintheordersclearly.

10

学习新知

Checktheanswersandshowtheirdialogues.

Correcttheiranswers.

8

交流

学习

交流

方式

Talkaboutingroups

MakesurealltheSsjointheactivity.

5

知识梳理

Talkabouttogetherand

Explain

Finishthedialogue;

Introducetwoclassmates.

5

技能迁移

Askthemtoshowtheirwork..

Herfamilynameis----

Herfirstnameis-----

5

综合训练

教师引导

MynameisAmy.

_________name,please.

I’mZhangXiaoming.(改为一般疑问句)_____________

否定回答_______

肯定回答_______

2

板书

Unit1selfcheck

Mytelephonenumberis---

Herfamilynameis----

Herfirstnameis-----

教学后记

2019-2020年七年级英语上册Unit4Where’smyschoolbag（第1课时）教案（新版）人教新目标版

一、教学目标：

知识与技能：

1、词汇：where，table，bed，bookcase，sofa，chair，on，under

句型：—Wherestheschoolbag？—Itsunderthetable.

2、学习描述物品的位置，并能就物品的位置进行提问和回答。

过程与方法：

1、通过听录音学习单词和句型。

2、通过小组合作练习本单元基本句型。

情感态度价值观：

鼓励学生之间使用英语交流，锻炼学生的口语和交际能力，培养学生学习英语的兴趣和乐于参与课堂活动的积极性。

二、教学重点与难点：

1、词汇：where，table，bed，bookcase，sofa，chair，on，under

句型：—Wherestheschoolbag？—Itsunderthetable.

2、学习描述物品的位置，并能就物品的位置进行提问和回答。

三、教学准备：

1、多媒体课件。

2、录音机。

教学过程

学生活动

设计意图

Step1：Warm-up

师生一同复习学过的英语歌曲，如theABCsong。

Step2：Lead-in

1：头脑风暴

复习前面学过的表示物品的名词，如pencil，book，box，schoolbag，dictionary，pen，key，map，ruler等单词，在屏幕上用闪现的方式展示图片，让学生边看边说，看哪位学生记得又快又多。教师采用男女生PK的方式进行，激发学生的竞争和合作意识。

Forexample：

T：Class！LookateachpicturethatIwillshowyouandsaythewordthateachpicturestandsfor.Letsha