幼儿教师职业素养.pptVIP

威威幼儿园教师职业素养培训;*;与老师积极照应

先鼓掌、后欣赏

分享需要勇气

勇气需要鼓励

鼓励需要掌声;;;一、为什么要进行职业素养培训;二、东莞市幼儿教师职业素养与职业心理现状分析;解读：;4、“您认为在职业素养方面，目前幼儿教师哪些问题比较严重？〞

③责任心不够强

⑤缺乏吃苦耐劳的精神

⑦缺乏上进心，没有主动进行业务进修

④不能平等对待每一个幼儿

②缺乏良好的沟通能力;〔二〕根据?东莞市幼儿教师职业心理调查表?进行的现状分析〔参加培训教师填写〕;解读：;解读：;思考：职业素养水平达不到用人单位的要求，原因在哪里？;1、公立幼儿园的老师们学历偏高，多数是本科，她们对工作满意度高，对工资水平抱怨少。相对应的，园长对他们的评价也比较高。

2、私立幼儿园的老师学历稍低，对工作满意度也低，把“工资低〞作为影响工作效果的第一要素，相对应的，园长对老师们的评价也要低一点。

由此可见，能力影响了工资待遇，而工资待遇影响了老师们对工作的态度，工作态度又很大程度上影响了工作的成效。;认真思考如下问题：;三、幼儿教师面对理想与现实碰撞的解决方法;〔一〕树立职业使命感与神圣感;;;;幼儿教师的工作如果没做好，对一个孩子的影响可能是一辈子的。这份工作比起很多工作更重要、更神圣、更有价值和更有意义，也有一定的社会地位和口碑。这是其他大局部行业所没有的。这是这份职业赋予我们金钱外的价值，这是用钱也买不到的。;威威幼儿教师培训系列;职业使命感和神圣感使人们能超越物质的需要，克服一切困难，并得到精神满足。我们树立职业的使命感和神圣感，就能坦然面对目前工资和其他一些情况并不那么理想的现实，就能在工作中感受幸福和快乐。;态度比能力更重要。有了好的态度，才愿意去认真工作，才愿意培养自己的能力、发挥自己的能力。

;〔二〕增强职业危机意识;〔1〕学校教育行业经过了一轮快速开展，教师的工资待遇、社会地位得到了提高。

〔2〕学前教育行业的开展即将迎来自己的春天。

〔3〕行业的开展必然会引起资源整合，??高入门坎，从而引起剧烈竞争，优胜劣汰。〔例子：学历要求、代课教师下岗等〕

〔4〕培养良好的职业素养，增强竞争力，为未来储藏资本和力量。;〔三〕唤起自我成长意识;威威幼儿教师培训系列;;威威幼儿教师培训系列;威威幼儿教师培训系列;威威幼儿教师培训系列;〔一〕热爱幼儿和学前教育

1、爱是一切教育的源泉〔苏霍姆林斯基〕

;〔二〕高度责任感〔勇敢，坚决，吃苦耐劳〕;有高度责任感的人，不会为自己

找借口，只会竭尽所能把事情做好。;;;威威幼儿教师培训系列;〔四〕身心健康、情绪稳定

;〔五〕具有良好的职业形象与礼仪

;2、仪容(化装)：精神饱满，健康向上，充满活力。细那么：日常生活化装要求自然、大方、淡雅，与肤色衣服相匹配；杜绝浓妆艳抹，使用有刺激性味道的化装品；工作时间将长发束起，不披头散发；额前头发不可过长，挡住视线。;3、体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势)：姿态端正、大方、自然、标准。细那么：体态挺拔，站立自然，挺胸收腹，头微上仰，两手自然下垂，面带微笑；走姿稳健，头正胸挺，双肩放平，两臂自然摆动，双目平视，不左顾右盼，随时问候家长、同事和幼儿；手势自然、适度，曲线柔美，动作缓慢，力度适中，左右摆动，不宜过宽；交谈姿态以站姿为主，自然亲切，对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱，尽量与交谈方保持相应的高度。;4、语言：语速适中，态度温和，语言生动、有趣、儿童化。A、上课语言：语速适中，语言生动、有趣、儿童化。细那么：使用普通话，用词标准；语气柔和，委婉中听，忌大声呼叫；咬字准确，吐音清晰；语调婉转、平稳，抑扬顿挫，语速适中。

B、课间语言：活泼欢快，亲切温柔，力求言简意赅。细那么：语言生动活泼，言情一致，精神饱满，目光恰当；说话时不可过分夸张，不过分喜怒形于色；杜绝训斥、讥讽的语言；杜绝给孩子造成惧怕、恐惶心理的语言。

C、生活语言：亲切关爱，体贴入微，力求表达母爱。细那么：不讲粗话，脏话，忌训斥幼儿；忌大呼小叫，不要离听者太近；时刻面带微笑，保持恰当的目光；不催促孩子过快饮食，引导幼儿养成良好习惯。;〔六〕掌握相关幼儿教育学、心理学知识

;〔七〕有自主的学习能力

;〔一〕标准管理，营造教师自觉提高自身素质的气氛。

〔二〕通过鼓励机制，鼓励教师自觉提高自身素质。

〔三〕通过竞赛机制，促进教师提高自身素质。

〔四〕通过继续教育措施提高教师的自身素质。

〔五〕通过经验交流和观摩活动是提高教师素质的重要途径。;*;