[初中化学]我们周围的空气课件+九年级化学人教版(2024)上册.pptxVIP

第二单元空气和氧气

我们周围的空气

我们知道空气是无色无臭的，虽然看不见，但可以通过呼

吸体会它的存在。那么,如何通过实验来测定空气的组成呢?

新知导学

18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气，但他们并没有意识到自己发现了氧气。

19世纪末英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩气，之后各个稀有气体陆续被发现。

1774年法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气。

空气的发展史

空气是由什么组成的呢?

部分银白色的液态汞变成红色粉末，容器里空气

的体积约减少了1/5。

空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体

积的1/5。

【自主探究】阅读课本P30-31页，完成下列问题。

曲颈甑

玻璃钟罩汞槽

加热

氧化汞

汞+氧气

熔山

除去该气体，测反应前后气体的体积变化

除去其他气体，测反应前后气体的体积变化

【思考】如果我们测定混合气体中某种

成分的含量，可以用什么方法?

讨论与交流

取一定

量的混合气体

问题再究

问题1:请说出实验仪器的名称；

问题2:简单描述实验的操作过程；问题3:观察实验，说出实验现象。

【合作探究】请同学们阅读课本P31页思考与讨论，看

实验，完成下列问题，并展示交流?

合作解疑一

实验仪器

集气瓶、燃烧匙、橡胶塞、导管、弹簧夹、胶皮管、烧杯

实验步骤

(1)组装仪器，检查装置的气密性；

(2)在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。

(3)用弹簧夹夹紧胶皮管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象；

(4)待红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹。

小组展示一

(1)红磷燃烧产生大量白烟，放出热量；

(2)冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，约占瓶内空气总体积的1/5。

小组展示一

五氧化二磷

P₂O₅

红磷+氧气

P0₂

点燃

(1)装置气密性要好；

(2)红磷需过量；

弹簧夹导管

燃烧匙烧杯

集气瓶

(3)点燃后迅速伸入集气瓶，立即塞紧瓶塞；

(4)待集气瓶冷却到室温后才能打开弹簧夹进行读数。

【思考1】实验中，我们需要注意哪些问题?

讨论与交流

【分析】红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了

空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，使容器内压强减小，在外界大气压的作用下水进入容器。

讨论与交流

【思考2】水为什么能够进入集气瓶中?

【分析】集气瓶中水上升至约

1/5后，不再上升说明剩余的气体不能燃烧也不支持燃烧，且不溶于水。

【思考3】集气瓶中的水上升到约1/5后，不

能继续上升，说明剩余气体有什么性质?

讨论与交流

燃烧匙-

集气瓶-

弹簧夹

(1)未夹紧弹簧夹，红磷燃烧时气体从导管逸出；

(2)燃烧匙伸入过慢，瓶内空气受热逸出。

(1)装置漏气；

(2)红磷的量不足；

(3)未冷却到室温就打开止水夹。

【思考4】实验中进入水的体积小于或大于空气

总体积的1/5,可能的原因有哪些?

讨论与交流

小

于

1/5

大于1/5

数字化实验利用传感器和信息处理终

端进行实验数据的采集与分析。实验时一般将传感器、数据采集器和计算机依次相连，采集实验过程中各种物理量(如温度、压强、浓度等)的数据，通过软件对数据进行记录、呈现和分析。

我们可以将测定空气中氧气的含量

教材改进实验

设计成数字化实验(如图2-5)。实验步骤

如下：(1)将氧气传感器与数据采集器、计算机连接；(2)把氧气传感器插入盛有空气的容器，采集数据；(3)通过相关软件处理数据，并在计算机屏幕上显示空气中氧气的含量。

O₂

数据采集器

图2-5测定空气中氧气含量的数字化实验示意图

测定空气中氧气含量的数字化实验

传感器

氧气(21%)

稀有气体(0.94%)

二氧化碳(0.03%)

其他气体和杂质(0.03%)

巧学妙记

氮七八，氧二一，零点九四是稀气，还有两个点零三，二氧化碳和杂气，体积分数要记清，莫与质量混一起。

合作解疑二

氮气(78%)

【合作交流】请同学们阅读教材P32页内容，从组成物

质的种类上看，谈谈空气和氧气有什么不同?

合作解疑三

混合物

纯净物

氧气

空气

总结归纳

课堂练习

B.达尔文

D.牛顿

1、通过实验测定了空气组成的科学家是((C)

A.门捷列夫

C.拉瓦锡

2、下列物质中，属于纯净物的是(A)

A.氧气

B.汽水

C.无色食盐水

D.稀有气体

课堂练习

是(D)

A.红磷燃烧，产生白烟

B.瓶中液面先下降，后上升C.水槽中液面下降

D.瓶中液面最终上升至1处

课堂练习

3、用如图装置进行实验。下列现象能证明空