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班主任培训记录

时间2013.09地点会议室记录人

主题王文静老师经验交流

活

动一、以“亲”为主，以“勤”为辅。

过二、抓住教育时机，促进学生发展。

程三、捕捉闪光点——鼓励上进。

记四、换一种方法与家长联系。

录

作为一名刚刚踏入工作岗位的青年教师，班主任这个名称对我来

说是熟悉而又陌生的，更是让我有些忐忑不安的。听了王老师的经验

交流，受益匪浅，让我深深懂得了作为一个班主任的重要性，班主任

培是班级中的管理者、策划者、领导者，有着至高无上的权利。这样无

训形中形成了班主任的权利威信，而在权利之外的非权利威信，需要的

小是班主任的精雕细琢：要像王老师所说的那样，把学生当“人”看，

结用他们喜爱的方式，和他们友好沟通，更重要的是要有博爱之心，和

一颗永远年轻的童心。在今后的工作中，我们要尽力按照优秀班主任

的标准要求自己，热爱学生，爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨，力争

做学生心目中喜爱的班主任。

班主任培训记录

时间2013.11地点会议室年级姓名

主题高建荣老师经验交流

一、提高认识，树立正确的班主任观念。

二、要注重对班级干部的组建和培养。

活三、用真诚的心正确关爱每一个孩子，营造温馨班级。

动1、抓住时机，适时关爱。

过2、懂得了解学生，给予不同学生不同的爱。

程四、鼓励孩子。

记五、塑造自身形象，赢得学生信赖。

录1.好学上进，不辜负学生。

2.尊重学生，不远离学生。

培高老师是有着丰富经验的资深班主任，她的经验立足实际，娓娓

训道来，十分打动人心。确实，像高老师所说，要有一颗博爱之心，善

小于发现每个人的闪光点与不足点，及时对症下药，适时赞美他们，提

结醒他们，并教给他们赞美别人的方法，以及自我反省的方法。

班主任培训记录

时间2014.3地点会议室姓名

主题汪宗强老师经验交流

一、热心，用热情温暖学生心灵，让孩子心里充满阳光。

活二、良好的人际关系。

动三、面带笑容进教室。

过四、这学期的主要收获是:能让大多数学生快乐的度过在学校的每

程一天,能精神焕发,面带笑容地出现在课堂上,做到了尽量少的在课堂

记上当着全班同学的面发脾气,规范了学生的部分行为习惯,激发了大部

录分学生的学习热情,采取了多鼓励少批评的教育方法等.

培汪宗强的班主任理念很有艺术性，作为班主任，首先要善于装扮

训自己，内在的气质、知识韵味，外在的得体、举止文明，还有言谈之

小中的文化底蕴，妙语连珠，留给孩子的都是美的享受，爱美之心人皆

结有之！

班主任培训记录

时间2014.5地点会议室姓名

主题王文静老师经验交流

一、班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生

活

的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说

动

其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、

过

纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

程

二、常规习惯，常抓不懈。

记

三、细处关爱，亲近学生。

录

四、具体要求，指导到位。

小