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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
2023—2024学年度第二学期学校师德师风工
作计划
一、指导思想
以《中华人民共和国教师法》和新颁布的《中小学教师职业
道德规范》为依据，以提高教师职业水平为目的，以“敬业爱生，
教书育人”为核心，树立以人为本、依法执教、以德治教的理念，
强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，进一步深化师德
建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现
代化教育相适应的高素质教师队伍。
二、师德建设目标
大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍
建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
三、实施措施
（一）加强领导，强化师德建设观念
1、各处室、年级要把师德建设工作摆上重要议事日程，定
期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫
感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相
结合，集体学习与个人学习相结合。
3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学
校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱
校胜家、爱生胜子的教师要适时给予表扬鼓励，对于性情急躁、
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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成
长起来。
4、注重师德建设工作的过程性管理。在常规工作中，要把
师德建设工作放在首位。
（二）加强学习，提高职业道德素养
1、认真组织学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确
理解《规范》的基本内容。做到：即与学习《教育法》、《教师
法》等法律法规和文件相结合；与教育局下发的《新时代教师应
知应会知识手册》《新时代教师师德师风案例选编》关于加强教
师队伍建设有关要求相结合。结合学习内容，每位教师撰写学习
笔记和心得体会。
2、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断
适应社会发展变化的需要。
（三）服务全体学生，树立全新教师形象
开展“三爱活动”（爱岗、爱生、爱自己）。通过开展“爱
岗位”活动，重建教师的敬业精神；通过开展“爱学生”活动，
重建教师的博爱心灵通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅
力，树立教师职业幸福感。
（四）树立师德建设典型，充分发挥示范作用
1、开展评选表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜样，
加大宣传力度，促进师德建设工作健康发展。
2、加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源，
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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事
迹，树立良好的教师职业形象。
（五）完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康
发展
1、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步
完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑
造教师师德群体的良好形象。
2、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与
教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实
行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出
批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在
教师评聘时
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