第8课　欧洲的思想解放运动导学案 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下+.docxVIP

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第8课欧洲的思想解放运动

课标定位

学习要点

了解西方人文主义的发展与资产阶级革命之间的历史渊源

1.掌握文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的原因、主要内容。

2.欧洲资产阶级思想解放运动的影响

历史时空

【必备知识】

一、文艺复兴

1时间、性质

14世纪到17世纪初,欧洲宣扬新思想的新文化运动。

2原因

(1)资本主义生产关系的萌芽是根本原因。

(2)西欧文化自身的传承与发展奠定了基础。

(3)意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀,从东方汲取了大量文化养料。

(4)具有新思想的学者文人成为中坚力量。

3实质

创立符合新兴资产阶级需要的新文化。

4精神内核

人文主义。

5代表

(1)“文学三杰”:但丁、彼特拉克、薄伽丘,作品讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的自由。

(2)“美术三杰”:达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔,作品描绘了现世生活,展现人物的内心世界。

(3)英国莎士比亚的《哈姆雷特》《李尔王》等,充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。

6意义

在一定程度上冲击了封建秩序,解放了人性,使人们开始更多地关注人本身与现世世界。

二、宗教改革

1德国宗教改革

(1)背景:文艺复兴使天主教会的权威受到质疑,人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。

(2)开始:1517年,马丁·路德撰写《九十五条论纲》,拉开了宗教改革的序幕。

(3)主张:人的灵魂获救靠自己的信仰;上帝面前人人平等;建立独立的民族教会和廉俭教会,力主用民族语言进行宗教活动。

2新教派

德国的路德派、瑞士的加尔文派、英国的国教。

3影响

(1)进一步解放了人们的思想,传播和发展了人文主义。

(2)有利于欧洲资本主义的成长。

(3)推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。

三、近代科学的兴起

1条件

文艺复兴和宗教改革使人们对自然界的认识产生了革命性变化。

2时间

16—17世纪,被称为“科学革命”的近代科学兴起。

3表现

(1)哥白尼提出“日心说”,否定“地心说”,建立起新的宇宙观。

(2)牛顿发现万有引力定律,确立了较为完整的力学体系,为近代物理学的发展奠定了基础。

4.影响

(1)形成了重视经验和事实的理性化思维方式。

(2)确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。

(3)促进了思想解放和社会进步。

四、启蒙运动

1背景

(1)文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展使人们的思想得到进一步解放。

(2)新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。

2内涵

以理性和科学的光芒,驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。

3过程

(1)兴起:17世纪,英国出现早期启蒙思想。

(2)发展:18世纪,法国成为启蒙运动的中心。

(3)扩展:18世纪后期,启蒙运动达到高潮,并扩展到欧洲其他国家及北美地区。

4核心

“理性”是精神内核,强调独立思考与自主精神。

5共性主张

(1)认为判断是非的标准是人的理性。

(2)对未来社会提出了如天赋人权、平等、自由、法治、权力制衡等政治思想。

(3)都反对君主专制。

6差异性主张

(1)孟德斯鸠强调立法、司法、行政三大权力,相互监督、制衡。

(2)伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革,建立君主立宪制。

(3)卢梭主张主权在民。

(4)英国的亚当·斯密主张自由竞争,被尊为“现代经济学之父”。

(5)德国的康德是启蒙思想的集大成者,认为人应该独立思考,理性判断,主张民主、自由、平等。

7影响

(1)进一步解放了人们的思想,为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。

(2)直接推动了美国独立战争和法国大革命。

(3)成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。

【重要概念】

1.人文主义:人文主义是文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反教会斗争中形成的思想体系、世界观或思想武器,也是这一时期资产阶级的中心思想。它主张以人为中心,提升人的地位,肯定人的价值和尊严。

2.理性主义:理性主义是启蒙运动核心思想,是人文主义的发展。它建立在承认人的推理可以作为知识来源的理论基础上。理性通过论点与具有说服力的论据发现真理,通过符合逻辑的推理而非依靠表象而获得结论。即强调人运用知识思考分析事物,而非感性盲从。

【重难突破】

1.文艺复兴的核心

一西方学者对近代的某个历史事件做了如下描述:“没有丰富多彩、全面发展的人格,就没有灿烂的文化。个人主义造成了高度和谐的个性……另一方面也淋漓尽致地展现出它一切丑