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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

思想道德修养与法律基础教案ppt范文

积极探索政治快乐课堂，中学阶段政治教学的目的是：激发学生

学习政治的兴趣，培养学生学习政治的积极性，使他们树立学习政治

的自信心，同时培养学生一定的手感和良好的基础功底、知识基础,为

进一步学习打下基础。感谢您的阅读，以下是小编带来的思想道德修

养与法律基础教案ppt内容，希望能帮助到您！

思想道德修养与法律基础教案ppt1

一、教学目标：

【情感态度价值观目标】

珍惜国家、集体、他人以及自己的财产。

【能力目标】

能够鉴别合法财产与非法财产。

【知识目标】

知道公民的合法财产和财产所有权的含义。

二、教学重难点：

【重点】

合法财产和财产所有权的含义。

【难点】

辨别合法财产，财产所有权。

三、教学方法

案例法，探究法，讨论法。

四、教学过程：

环节一：课堂导入

多媒体：出租车司机捡钱捐助的故事。法院判决，司机把钱退回

失主。思考：如何评价出租车司机的行为和法院的判决行为?

总结：主体——出租车司机，乘客王某。客体——钱，患病学生。

结果——退钱。这个问题涉及到这部分财产的所有权问题。

环节二：新课讲授

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

(一)公民的合法财产

举例：

(1)建筑工人在施工场地捡到金元宝，私自带回家;

(2)小明在路上捡到钱包据为己有;

(3)小王的父亲是私营业主，年终缴税后，获得35万元收入;

(4)某市长受贿310000元，视为家产。

思考：上述财产哪些属于个人所有?哪些不应该属于个人所有?为

什么?

总结：

(1)根据所有权的不同，社会上的财产应该归属集体所有，国家所

有。

(2)法律规定公民的个人财产：公民的合法收入、房屋、储蓄、生

活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资

料以及其他合法财产。

(二)什么是财产所有权

1.提问：同学们是怎么安排自己的压岁钱呢?

学生分组讨论，归纳：存银行一部分，捐款一部分，买自己想买

的，放兜里随时能摸到等。

引导：在你处理这个压岁钱的这个过程中，其实就是在对压岁钱

行使所有权。压岁钱占有权;用它买东西—使用权;存银行买国债所

获利息—收益权;捐款处分权。

总结：财产所有权即所有人依法对自己的财产享有的占有、使用、

收益处分的权利。

重新思考课堂开始的案例：法院为什么判决司机归还王某的钱呢?

回答：司机没有对钱的使用权。

2.多媒体显示：教材图片——小王父亲合法买车卖车的案例。提

问：小王的父亲对属于自己的财产拥有什么权利?

总结汽车—占有权，驾车送人使用权，驾车经营收益权，

卖掉处分权。

环节三：小结和作业

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

总结财产的所有权包