课题申报书：“第二个结合”视域下中国传统“天人合一”观的现代转化研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

“第二个结合”视域下中国传统“天人合一”观的现代转化研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

国内外研究现状

（1）国内研究现状

（2）国外研究现状

研究热点与难点

（1）研究热点

（2）研究难点

（二）选题意义

理论意义

（1）丰富和发展“天人合一”观的理论体系

（2）深化对“第二个结合”的认识

实践意义

（1）为生态文明建设提供理论支持

（2）促进中华优秀传统文化的传承与发展

（三）研究价值

学术价值

（1）填补“第二个结合”视域下“天人合一”观研究的空白

（2）推动跨学科研究，促进学术交流与合作

社会价值

（1）为构建人类命运共同体提供文化支撑

（2）提升国家文化软实力，增强民族自豪感

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

短期目标

（1）明确“第二个结合”视域下“天人合一”观的基本内涵

（2）梳理“天人合一”观在历史发展中的演变过程

中期目标

（1）分析“天人合一”观在现代社会中的价值与意义

（2）探讨“天人合一”观在生态文明建设中的实践路径

长期目标

（1）构建“第二个结合”视域下“天人合一”观的理论体系

（2）推动“天人合一”观在实践中的应用与推广

（二）研究对象

“天人合一”观的基本内涵与演变过程

“天人合一”观在现代社会中的价值与意义

“天人合一”观在生态文明建设中的实践路径

（三）研究内容

“天人合一”观的基本内涵

（1）哲学基础

（2）伦理道德

（3）审美观念

“天人合一”观在历史发展中的演变过程

（1）古代阶段

（2）近代阶段

（3）现代阶段

“天人合一”观在现代社会中的价值与意义

（1）生态价值

（2）文化价值

（3）社会价值

“天人合一”观在生态文明建设中的实践路径

（1）政策建议

（2）教育引导

（3）文化传承

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

以“天人合一”观为核心，从“第二个结合”视域出发，深入挖掘其内涵与价值。

结合历史与现实，分析“天人合一”观在生态文明建设中的实践路径。

通过跨学科研究，构建“天人合一”观的理论体系，推动其在实践中的应用与推广。

（二）研究方法

文献研究法

（1）梳理国内外相关研究成果，为研究提供理论基础。

（2）分析“天人合一”观在历史发展中的演变过程，揭示其内在规律。

比较研究法

（1）对比“天人合一”观与西方生态观的异同，凸显其独特价值。

（2）分析不同国家和地区在生态文明建设中的实践经验，为我国提供借鉴。

实证研究法

（1）通过问卷调查、访谈等方式，了解公众对“天人合一”观的认识与态度。

（2）分析“天人合一”观在生态文明建设中的实践案例，总结经验教训。

（三）创新之处

研究视角创新

（1）从“第二个结合”视域出发，为“天人合一”观研究提供新的理论视角。

（2）关注“天人合一”观在生态文明建设中的实践应用，推动理论与实践相结合。

研究方法创新

（1）采用跨学科研究方法，整合哲学、生态学、社会学等多学科资源。

（2）运用实证研究法，增强研究的针对性和实用性。

研究内容创新

（1）构建“天人合一”观的理论体系，为相关研究提供理论支撑。

（2）探讨“天人合一”观在生态文明建设中的实践路径，为我国提供政策建议。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

团队成员具有丰富的学术背景和实践经验，具备跨学科研究能力。

已有相关研究成果为课题研究提供了理论支撑和实证依据。

具备良好的科研条件和设备，能够满足课题研究需求。

（二）保障条件

资金保障

（1）申请科研经费，确保课题研究顺利进行。

（2）积极争取社会资助，拓宽资金来源渠道。

人员保障

（1）组建高水平研究团队，明确分工，协同推进。

（2）定期组织学术交流，提升团队成员的科研能力。

设备保障

（1）购置必要的研究设备，为课题研究提供技术支持。

（2）加强设备维护与管理，确保设备正常运行。

（三）研究步骤

准备阶段（1-3个月）

（1）确定研究目标、对象和内容，制定研究方案。

（2）收集整理相关文献资料，为研究提供理论基础。

实施阶段（4-18个月）

（1）开展实证研究，收集数据，分析案例。

（2）撰写研究报告，总结研究成果，提出政策建议。

总结阶段（19-21个月）

（1）组织课题验收，评估研究成果。

（2）撰写课题总结报告，为后续研究提供借鉴。

（课题设计论证共1863字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的