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小学班主任德育个人工作总结6篇

篇1

一、引言

作为小学班主任，我深知德育工作的重要性。在这一学年中，我致力于培养学生的道德品质，帮助他们树立正确的价值观、人生观和世界观。通过组织各种活动和实施多项措施，取得了一定的成果。

二、工作内容

1.制定德育计划

在学期初，我根据学校要求和班级特点，制定了详细的德育计划。计划包括培养学生哪些方面道德品质、具体实施措施、时间安排等。

2.开展主题班会

我定期组织主题班会，针对学生普遍存在的道德问题进行讨论。例如，诚实守信、尊重他人、团结协作等主题。通过班会，引导学生深入思考，自觉规范行为。

3.组织志愿服务活动

我积极组织班级学生参与志愿服务活动，如帮助老人、清洁环境等。通过实践活动，培养学生的社会责任感和关爱他人的品质。

4.加强家校合作

我定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通和合作，共同营造良好的成长环境。

5.心理健康教育

我关注班级学生的心理健康，发现存在问题及时介入。通过心理健康课程、个别谈话等方式，帮助学生解决心理问题，增强心理承受能力。

三、工作成效

1.学生道德品质提升

通过一系列德育活动和措施的实施，班级学生的道德品质得到显著提升。诚实守信、尊重他人、团结协作等品质得到较好体现。

2.形成良好的班风

班级氛围更加和谐，学生之间互相帮助、关心他人、积极进取的精神风貌得到较好体现。班级在各项评比中表现突出，多次获得荣誉称号。

3.家长满意度提高

家长对班级德育工作的满意度显著提高。通过与家长的沟通和合作，家长对班级工作的理解和支持程度加深，对班级的管理和教学质量更加满意。

四、工作反思与改进

1.加强自身学习

作为班主任，我要不断学习德育理论知识和实践经验，提高自身的德育素养和班级管理能力。

2.丰富德育形式

在今后的工作中，我要不断探索和尝试新的德育形式和方法，使德育工作更加生动有趣，更具吸引力。

3.深化家校合作

加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长。通过家长学校、家长委员会等途径，深化家校合作，共同营造良好的成长环境。

五、展望未来

1.持续改进德育工作

我将继续致力于班级德育工作，根据学生和家长的反馈，不断调整和改进工作方法，提高德育工作的效果。

2.培养学生的综合素质

除了德育工作，我还将关注学生的学业发展、体育锻炼、艺术修养等方面，全面培养学生的综合素质。

3.营造和谐的班级氛围

我将继续努力，营造一个和谐、积极向上的班级氛围，让学生在愉快的氛围中成长。

六、总结

作为小学班主任，我深感德育工作的责任重大。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的德育素养和班级管理能力，为学生的成长贡献自己的力量。

篇2

本学期，我继续担任了六年级（4）班的班主任。经过上一学期的磨合，班级的各项工作已经步入正轨，学生之间也已经形成了良好的学习和生活氛围。在这个基础上，本学期我继续以德育为核心，以培养“四有”新人为目标，开展班级德育工作。现将本学期班主任德育工作总结如下：

一、德育工作总体目标

本学期，我班德育工作的总体目标是：以爱国主义教育为核心，以养成教育为重点，培养学生的道德观念，形成良好的行为习惯。通过丰富多彩的德育活动，营造积极向上的班级氛围，促进学生全面发展。

二、德育工作具体措施

1.常规教育：本学期，我班继续加强常规教育，特别是对刚入校的新生进行入学教育。通过主题班会、黑板报等形式，引导学生养成良好的学习和生活习惯。同时，加强对学生的日常行为监督，及时纠正不良行为习惯。

2.爱国教育：通过国庆节、党的十八大等重大节日和活动，引导学生了解祖国的悠久历史和灿烂文化，增强学生的民族自豪感和爱国情感。同时，组织学生参加“爱国歌曲大家唱”等活动，培养学生的爱国情操。

3.养成教育：本学期，我班继续加强养成教育，培养学生的良好习惯。通过开展“每周之星”、“班级小能手”等评比活动，引导学生养成良好的学习和生活习惯。同时，加强对学生的文明礼仪教育，提高学生的文明素养。

4.心理健康教育：针对当前学生心理健康问题日益严重的现状，我班加强心理健康教育。通过开设心理健康讲座、组织心理拓展活动等形式，引导学生认识自己的情绪和行为，培养积极的心态和情感。

5.家校合作：本学期，我班继续加强家校合作，形成德育教育的合力。通过家长会、电话联系等形式，及时与家长沟通学生在校表现和在家表现，共同关注学生