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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

2024关于教师研修总结4篇

教师研修总结篇1（约988字）

不知不觉中，一个学年度两个学期从身边又过去了，又到了写我的研修总结

的时候啦！以往放暑假前，总是期盼着放假，好在假期中轻松轻，因此，总觉得

一学年过的那么慢，日子难熬。可今年此时动笔写总结时，却觉得这一年怎么就

这么快的过去了。静心细想可能是因为这一年有春风语文相伴，过的充实，而今

春风语文二期研修临近尾声，才会产生这样一种感觉吧。是啊！二期研修又要结

束了，该是给自己数数收获多少果实的时刻啦。

收获一：清醒的认识到谁是课堂的主人。二期研修让我转变了教育观念，深

刻认识到：学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过去以教

师为中心的陈旧教育观念。从去年10月开始我一改过去多年的以讲为主的教学

风格，开始尝试让学生自主学习的教学模式，我在课堂上提供一节课的学习任务，

然后让学生逐步完成相应任务，在此基础上展示交流。一节课中大多数学生能在

认真完成学习任务中获得基本技能，在交流中获得能力提升。

收获二：认识了一些新的形式的教学方法或教学模式。在这一学期中，我收

集大量的有新的教学理念的教学资料并整理记录在读书笔记上，在读书笔记中

先后记录了魏书生老师的作文批改法、六步教学法、导学案教学法、教学案教学

法、洋思教学模式、杜郎口教学模式等。通过积累这些资料，逐步提高了对当前

一些流行的教学模式教学方法的认识及理解，并吸取其精髓，结合自己的教学实

际应用到实际教学中。

收获三：提升了自己的教学实践的能力。春风语文研修活动中，我认为受益

最深的还是听观摩课、上探讨课及看上传的教学视频这几种形式，这几种活动形

式真正提高了我的教学实践能力，让我由理论走向实践，并在实践中形成能体现

自己特点的教学风格。这学期春风语文组织了三次观摩课活动。袁永波、安呈平

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

及其他6位老师，在文言文教学、现代文教学、写作教学方面展示了各自的教学

模式，对我在如何上好三种类型的课提供了极好的借鉴。四月份，各小组组织的

文言文教学探讨课活动，让各小组中的老师得到了实战演练，也是这次小区活动，

让我认识到，从理论到实践，是多么大的距离。让我认识到，多上公开课，是自

己的教学能力提高的有效方式之一。

总之，二期研修让我受益匪浅，我由衷感谢春风语文！

教师研修总结篇2（约578字）

夏末的雨，少有凉意，飘飘洒洒的雨丝轻柔的亲吻着肌肤。一阵凉风吹过，

感觉到身子猛的打了个寒颤。然，心里满是暖。此刻，思绪漫长，凝神处，温情

的一片，各位专家暖暖细语，随着风，飘然而至。新的教学理念，教学方法的设

计。盈满心间！

就是这盛夏，网络研修为我们开辟了一条与全国知名教育专家紧密接触的通

道。老师专家有幸相遇在网络间，深深的期待，看到更多来自全国各地的一线优

秀教师的课堂教学展示；希望在静谧的这一抹绿色中沉淀，研修的硕果，如演绎

着奥运激情的盛夏收获满满！喜欢独自欣赏那一段段绝唱，眼眸中孩子们的笑脸

与期盼！

都说高处不胜寒，唯独这双对接研修专家们的高度，每一篇能都让人心灵交

融，暖涌遍。微闭双目，总可以感觉听到那一字一句的吟唱，感动着，欢喜着。

泛起层层涟漪，微笑总会绽放。报告的细致入微，视频的课堂精彩，喜欢自己畅

游在你们知识理论的海洋，细细的呼吸，默默的汲取。不知疲倦！淡淡的情怀如

潺潺流淌的小溪，自然徜徉在大自然的怀抱，皆