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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

《教育学》期末试题及答案

《教育学》期末试题

一、填空题(每空1分，共10分)

1、课程计划、教学大纲和教科书2、教与学的矛盾

3、教育现象和教育规律

4、教育与社会发展之间的矛盾或关系，教育与人的身心发展之间的矛盾或

关系

5、不均衡性6、最近发展区7、内容的广泛性

8、发展价值9、教书育人

二、单选题：在下列各题的备选答案中选择一个正确的。(每题1分，共

15分)

1、D2、C3、D4、B5、B

6、B7、C8、B9、A10、D

11、D12、C13、D14、D15、D

三、名词解释：(每题3分，共12分)

1、双轨制

双轨制，就是把各级各类学校按照两个不同的方向和要求，构成学制上两

个不同的轨道和系统。

2、义务教育

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

义务教育，即依法律规定适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭

必须予以保证的国民教育。

3、教学

教学是由教师的教和学生的学共同组成的双边活动,是教师根据一定的教

育目的,有计划、有步骤地引导学生积极主动地掌握

系统的文化科学知识和技能，发展智力和体力，培养学生思想品德的过程。

4、教育合力

教育合力是指学校、家庭、社区三种教育力量相互联系、相互协调、相互

沟通，统一教育方向，形成以学校教育为主体，以

家庭教育为基础，以社区教育为依托的共同育人的力量，使学校、家庭、

社区教育一体化，以提高教育活动实效。

四、简答题：(每题5分，共20分)

1、简述学习和研究教育学的意义。

学习和研究教育学的意义在于：

(1)学习和研究教育学的意义;

(2)指导教育实践;

(3)推动教育改革实践。

2、简述当代中小学教育改革的特点。

当代中小学教育改革的特点体现在以下几个方面：

(1)教育改革的重点已转到基础教育——提高国民素质的教育;(2)提高教

育质量成为改革的重点;

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

(3)课程改革是基础教育改革的核心;

(4)重视个性教育，注重学生良好个性心理品质的培养是世界基础教育改革

的重要方面;

(5)加强改进道德教育是世界基础教育改革的重要特点。

3、简述我国中小学常用的教学原则。

我国中小学常用的教学原则有：

(1)全面发展的方向性原则;

(2)理论联系实际原则;

(3)教师主导与学生自觉性相结合的原则;

(4)直观性原则;

(5)循序渐进原则;

(6)巩固性原则;

(7)尽力性与量力性相结合的原则

(8)因材施教原则。

4、教师的任务是什么?

教师的根本任务是“教书育人”。教师的具体任务体现在以下四个方面：

(1)教师要高质量地完成课堂教学任务;