导言课课件 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.pptxVIP

欲知大道，必先为史

——高中历史导言课;“中华民族有悠久的历史和灿烂的文化”；“要尊重历史”

过去发生的一切，过去发生的客观事实

“历史经验告诉我们”

用文字写成的历史，是主观的东西

“我是学历史的”“我是研究历史的”

一门学科，一门专业;;“3+1+2”中的“1”;1、态度重视。40分到100分，且为原始分。

2、关于课堂：

（1）认真听课，积极思考，搞懂学科名词的含义和老师的授课逻辑。

（2）适时进行教材勾画、批注。

3、关于课前课后：

（1）课前一定要预习

（2）“死去活来”

（3）课后独立完成练习题并认真改错

;一、选择题

1、为什么选此选项？（材料和正确答案之间的逻辑对应）

2、未选选项的错误之处？（史实错误；概念错误；程度错误；对应不佳）

3、该题所考察的知识点是？（要去背记！）

4、如果要选某选项，材料应该怎么给？;二、材料题

1、问题是？（注意有无答题限制：如原因类问题为政治原因）

2、该问题可从哪些角度作答？

3、据材料归纳、概括及逻辑关联出设问答案？

4、结合所学答题角度组织答案。

5、背记答案（问题+角度+语言）。;三、开放性试题

1、具体问题是？有何要求？

2、根据问题我的答题结构应该是？

3、如何从材料和问题到论题？

4、可从哪些角度（史实）论述我的论题？角度语言组织结构大致是？

5、表述成文。

6、背记：问题——论题——答题语言（角度+语言）。;五、高中历史学科五大核心素养;3、史料实证。史料包括：文献史料、实物史料、口述史料，有一分史料说一分话。;4、历史解释。以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评价。包括原因、背景、特点、影响、比较、评价等。

如：中国共产党是团结抗战的中流砥柱；中国是世界反法西斯战争的东方主战场。

5、家国情怀。如：谭嗣同;历史可以满足我们的幻想，可以满足我们急切的或闲散的好奇心，也可以检验我们的记忆力，……但是历史还有一件应做的而尚未做到的事情，那就是它可以帮助我们了解我们自己，我们的同类以及人类的种种问题和前景。这是历史最主要的功用，但是一般人们最忽略的恰恰就??历史所产生的最大效用。—[美]鲁滨逊（JamesH.Robinson）