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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
第二十二章第1节教学设计
课题能源
（一）知识与技能
1．了解什么是能源；知道什么是一次能源、二次能源，并能说出哪些能源
属于一次能源，哪些能源属于二次能源。
教
2．了解主要能源的利用方法。
学
3．会区分可再生能源和不可再生能源。
目
（二）过程与方法
标
通过阅读材料、相互交流，认识能源与人类生活的关系。
（三）情感态度与价值观
将能源科学与生活实际相结合，激发学生思考，引起学生学习兴趣。
重点1．教学重点：能源以及能源的种类。
难点2．教学难点：一次能源与二次能源的辨别。
教学
讲授、讨论。
方法
教具
多媒体课件。
学具
教学过程
引入教师活动学生活动设计意图
【投影展示】
三峡水电站学生思考并了通过生活中的
2012年7月4日，三峡水电站32台机解。实例，让学生
引
组全部投入工作。自2003年三峡工程感知、思考，
入
正式开始发电，截至2012年7月，三产生学习兴
课
峡电站发电量累计达到5648亿千瓦趣。
题
时，相当于从滚滚长江中捞起了近2亿
吨标准煤，减排二氧化碳4亿吨、二氧
化硫500多万吨。思考问题。解决前面留下
1
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
提问：三峡电站是如何发电的？的疑惑，联系
旧知识，拓展
【投影展示】聆听。学生的认识。
三峡水电站的发电原理
1．利用大坝拦截住长江水，使上游水
位上升，增加水的势能。
2．高水位的水向下流，推动水轮机转
动。
3．发电机在水轮机的带动下旋转，依
据电磁感应原理发电。
电能是人类生活、生产活动中广为使用
的能量的一种。
人类的生活、生产活动，无法离开能量
的使用。
【投影展示】
一、能源的概念
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