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幼儿园大班节日庆祝户外活动计划

一、计划背景

随着社会的发展，节日庆祝活动在幼儿园教育中扮演着越来越重要的角色。节日不仅是文化传承的重要载体，也是培养幼儿社会交往能力、情感认知和团队合作精神的良好机会。通过丰富多彩的节日庆祝活动，幼儿能够更好地理解和体验不同的文化，增强对节日的认同感和归属感。本计划旨在为幼儿园大班的节日庆祝活动制定一份详细的户外活动计划，以确保活动的顺利进行，达到预期的教育目标。

二、活动目标

本次节日庆祝活动的主要目标包括：

1.增强幼儿对传统节日的理解与认同，培养他们的文化自信。

2.提高幼儿的社会交往能力，通过团队合作完成活动任务。

3.促进幼儿的身体发展，通过户外活动增强体质。

4.激发幼儿的创造力和想象力，鼓励他们自主参与活动的设计和执行。

三、活动主题与时间安排

主题

本次活动的主题为“快乐过节”，结合中国传统节日，如春节、端午节、中秋节等，设计一系列丰富多彩的户外活动，让幼儿在参与中感受节日的氛围。

时间安排

活动定于2023年12月5日（星期六）举行，时间为上午9:00至11:30。活动将分为三个阶段：

1.热身准备（9:00-9:15）

2.节日游戏（9:15-10:30）

3.DIY手工与总结分享（10:30-11:30）

四、活动内容

1.热身准备

在活动开始之前，组织幼儿进行热身运动，帮助他们放松身体，准备参与接下来的活动。热身内容包括简单的拉伸运动、歌曲伴舞等，持续15分钟。此阶段由班主任和助教负责引导，确保幼儿的安全与积极参与。

2.节日游戏

节日游戏是活动的核心部分，安排多种形式的游戏，让幼儿在快乐中学习和交流。具体游戏内容如下：

2.1“找节日元素”

目标：增强幼儿对节日象征物的认识。

方法：在户外场地设置多个标记点，每个点放置一个与节日相关的元素（如灯笼、粽子、月饼等）。幼儿分组进行寻宝活动，找到所有元素后，讨论这些元素的含义。时间约为30分钟。

2.2“节日传话”

目标：培养幼儿的语言表达能力与团队合作精神。

方法：幼儿分为若干小组，选出一个代表在起点接收一个与节日相关的词语，然后通过传话的方式，依次将词语传递给下一个小朋友，直到最后一位。最后由最后一个小朋友说出听到的词语，检查传递的准确性。时间约为20分钟。

2.3“节日舞蹈”

目标：增强幼儿的身体协调性和自信心。

方法：选择一首与节日相关的歌曲（如《恭喜发财》），组织幼儿进行集体舞蹈。可邀请家长参与，增加互动性。时间约为20分钟。

3.DIY手工与总结分享

手工活动时间为30分钟，幼儿将通过简单的材料（如彩纸、剪刀、胶水等）制作与节日相关的手工艺品（如灯笼、粽子模型等）。在制作过程中，教师引导幼儿讨论所制作物品的意义，激发他们的创造力。

活动结束后，进行总结分享环节。每组幼儿可以展示自己的作品，并分享制作过程中的感受与收获。此环节旨在增强幼儿的表达能力与自信心。

五、活动准备

1.材料准备

节日元素的标记物（灯笼、粽子、月饼等）各10个

DIY手工材料（彩纸、剪刀、胶水、绳子等）

音响设备（播放节日歌曲）

运动器材（如球、绳子等，用于热身）

2.场地布置

选择幼儿园的户外操场作为活动场地，事先进行场地清理与布置，确保安全。标记点和游戏区域应清晰可见，设置活动区域与休息区，方便幼儿活动和休息。

3.人员安排

班主任负责整体活动组织与引导

助教协助各项活动的实施

邀请家长志愿者参与，协助游戏与手工制作

六、预期成果

通过本次节日庆祝活动，预期能够达到以下成果：

1.幼儿能够认识与节日相关的文化元素，增强节日意识。

2.幼儿在活动中表现出良好的社交能力与团队合作精神。

3.幼儿通过参与游戏与手工制作，身体素质得到锻炼，创造力得到提升。

4.幼儿在总结分享环节中，能够自信地表达自己的想法与感受。

七、评估与反馈

活动结束后，班主任将对活动进行评估，收集幼儿的反馈与家长的意见，关注活动的成功之处与改进的空间。评估的内容将包括活动的参与度、幼儿的表现、以及整体的活动效果。根据评估结果，为今后的节日庆祝活动提供参考，确保活动的持续改进与优化。

八、总结

本次幼儿园大班节日庆祝户外活动计划，旨在通过丰富多彩的活动让幼儿在参与中感受节日的乐趣，增强文化认同感。通过系统的活动设计与周密的准备，确保活动能够顺利进行，取得预期的教育效果。希望通过这样的活动，能够为幼儿提供一个快乐、有意义的节日体验，同时推动他们的全面发展。