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高中化学课堂小组合作学习的实践研究论文

摘要：本文以高中化学课堂为研究对象，探讨了小组合作学习模式在化学教学中的应用及其效果。通过对小组合作学习在化学课堂中的实践研究，分析了存在的问题，并提出了相应的解决策略，旨在提高高中化学教学质量和学生的综合素质。

关键词：高中化学；小组合作学习；实践研究；教学质量

一、问题的提出

（一）小组合作学习在高中化学课堂中的应用问题

1.小组合作学习组织形式单一，缺乏多样性

在高中化学课堂中，小组合作学习的组织形式较为单一，大多采用固定的小组划分和合作方式。这种单一的合作形式容易导致学生学习兴趣的降低，不利于激发学生的主动性和创造性。为了提高化学教学效果，教师