部编版六年级上册第六单元大单元一等奖创新教学设计.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

部编版六年级上册第六单元大单元一等奖创新教学设

计

部编版六年级上册第五单元大单元教学设计

01

大单元大主题

统编六年级上册六单元以“保护大自然”为主题，本单元的阅读

教学训练要素是抓住关键句，把握文章的主要观点；表达教学训练要

素是学习倡议书。结合本单元的单元页、单元课文内容、、交流平台、

习作，本单元的学习就是以学生生活为基础，在单元课文学习中通过”

识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等”语文实践活

动中，去学习单元课文作者是如何将自己发现的大自然中的问题，寻

找证据来证明自己的观点，让人们感受到自然的美好，向大家发出保

护大自然的倡议，可以拟定本单元的跨学科学习大主题为：走进大自

然，保护大自然

02

大主题大目标

统编语文六年级上册六单元围绕“保护大自然”的主题，共编排

了《古诗三首》《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》文，四

篇课文有古代诗歌、现代诗歌、记叙文、说明文，内容丰富，形式多

样、主题突出。其中《古诗三首》分别描绘了南北不同的美景、湖阴

先生庭院内外的景色，表现了人与自然的和谐之美；《只有一个地球》

说明了人类生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，

保护地球；《青山不老》讲述了一位山野老农扎根西北五十年，执着

种树的感人事迹。《三黑和土地》是一首现代诗，展示了以三黑为代

表的农民在土地失而复得后的喜悦以及对土地诚挚的热爱。

根据本单元的课文特点和习作总体要求，围绕单元主题，将本单

元的目标拟定为：

【识字与写字】

会写14个字，会写20个词语

【阅读与鉴赏】

抓关键语句，把握课文的主要观点和一段话的主要观点；2.读课

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

文，了解环境对人类的作用，感受人与自然的和谐之美。3.阅读非连

续性文本，提取有价值的信息

【表达与交流】1.抓住关键语句，把握主要观点，围绕主要观

点，写倡议书2.表达观点时简洁明了，有理有据

【梳理与探究】

1.分类整理学过的字词，发现所学汉字形、音、义和书写的特点，

发展独立识字能力和写

2.根据单元课文内容搜集整理传统文化常识。

03

大情境大活动

根据课标“实用性阅读与交流”的要求，本单元的内容组织与呈

现方式主要是走进大自然，发现大自然中的问题，引导学生在语文实

践活动中，通过倾听、阅读、观察，获取、整合有价值的信息，学

习记笔记、列大纲、写脚本、画思维导图等整理和呈现信息的方法

有理有据、清楚得体表达，有效传递信息，满足家庭生活、学校生活、

社会生活交流沟通需要。

于是围绕本单元的主题情境：走进大自然，保护大自然。设置三

个大活动项目：

一、单元主题化情境活动项目一：走进大自然，感受人与自然和

谐

二、单元主题化情境活动项目二：品读课文，体会作者对自然的

热爱

三、单元主题化情境活动项目三：走进大自然，保护大自然

04

大关联大整合

围绕单元大主题，从最后要