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中小学科技创新人才贯通培养路径探索

目录

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1国家教育政策导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2科技创新的社会需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3人才培养的迫切性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1研究目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3.1文献综述法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.2案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.3实证研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

理论基础与国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1中小学科技创新教育理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.1创新教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.2教育模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.3课程体系建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2国际中小学科技创新教育发展概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.1国外典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2.2国际比较研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.3经验借鉴与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3国内中小学科技创新教育实践进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3.1政策支持与法规建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3.2教育实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.3存在问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

中小学科技创新人才培养模式探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1创新型人才培养模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1.1人才培养目标定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1.2多元能力培养体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1.3跨学科融合教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.2课程体系与教学内容改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2.1课程内容设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2.2教学资源开发利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2.3实践能力与创新能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.3教师队伍建设与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.3.1教师角色转变与能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.3.2教师培训与职业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．