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2024年高考数学一轮总复习讲义 第二讲 常用逻辑用语.docxVIP

2024年高考数学一轮总复习讲义 第二讲 常用逻辑用语.docx

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第二讲常用逻辑用语

知识梳理·双基自测

知识梳理

知识点一充分条件、必要条件与充要条件的概念

若p?q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件

p是q的充分不必要条件

p?q且qp

p是q的必要不充分条件

pq且q?p

p是q的充要条件

p?q

p是q的既不充分也不必要条件

pq且qp

知识点二全称量词与存在量词

1.命题

用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.

2.全称量词命题与存在量词命题

(1)短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号“?”表示.含有全称量词的命题,叫做全称量词命题.

(2)短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词,并用符号“?”表示.含有存在量词的命题,叫做存在量词命题.

3.全称量词命题和存在量词命题的否定

量词命题

量词命题的否定

结论

?x∈M,p(x)

?x∈M,綈p(x)

存在量词命题的否定是全称量词命题

?x∈M,p(x)

?x∈M,綈p(x)

全称量词命题的否定是存在量词命题

归纳拓展

1.若A={x|p(x)},B={x|q(x)},则

(1)若A?B,则p是q的充分条件;

(2)若A?B,则p是q的必要条件;

(3)若A=B,则p是q的充要条件;

(4)若AB,则p是q的充分不必要条件;

(5)若AB,则p是q的必要不充分条件;

(6)若A?B且A?B,则p是q的既不充分也不必要条件.

2.充分条件与必要条件的两个特征:

(1)对称性:若p是q的充分条件,则q是p的必要条件,即“p?q”?“q?p”.

(2)传递性:若p是q的充分(必要)条件,q是r的充分(必要)条件,则p是r的充分(必要)条件,即“p?q且q?r”?“p?r”(“p?q且q?r”?“p?r”).

注意:不能将“若p,则q”与“p?q”混为一谈,只有“若p,则q”为真命题时,才有“p?q”,即“p?q”?“若p,则q”为真命题.

3.含有一个量词的命题的否定规律是“改量词,否结论”.

4.对省略了全称量词的命题否定时,要对原命题先加上全称量词再对其否定.

5.命题p和綈p的真假性相反,若判断一个命题的真假有困难时,可判断此命题的否定的真假.

双基自测

题组一走出误区

1.判断下列结论是否正确(请在括号内打“√”或“×”)

(1)“x2+2x-30”是命题.(×)

(2)至少有一个三角形的内角和为π是全称量词命题.(×)

(3)若命题p:?x∈R,eq\f(1,x-2)0,则綈p:?x∈R,eq\f(1,x-2)≥0.(×)

(4)“α=β”是“tanα=tanβ”的充分不必要条件.(×)

(5)在△ABC中,AB是sinAsinB的充要条件.(√)

[解析](4)当α=β=eq\f(π,2)时,tanα、tanβ都无意义.因此不能推出tanα=tanβ,当tanα=tanβ时,α=β+kπ,k∈Z,不一定α=β,因此是既不充分也不必要条件.

(5)在△ABC中,由AB,则ab,由正弦定理sinAsinB,反之也成立.

题组二走进教材

2.(多选题)(必修1P28练习T1改编)下列命题是全称量词命题且为真命题的是(AC)

A.?x∈Z,-x2-10

B.?m∈Z,nm=m

C.所有圆的圆心到其切线的距离都等于半径

D.存在实数x,使得eq\f(1,x2-2x+3)=eq\f(3,4)

[解析]?x∈R,-x2≤0,所以-x2-10,故A选项是全称量词命题且为真命题;当m=0时,nm=m恒成立,故B选项是存在量词命题且为真命题;任何一个圆的圆心到切线的距离都等于半径,故C选项是全称量词命题且为真命题;因为x2-2x+3=(x-1)2+2≥2,所以eq\f(1,x2-2x+3)≤eq\f(1,2)eq\f(3,4),故D选项是存在量词命题且为假命题.

3.(必修1P22习题T2改编)“ab”是“ac2bc2”的(B)

A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要条件

[解析]当ab时,若c2=0,则ac2=bc2,

所以abac2bc2,

当ac2bc2时,c2≠0,则ab,

所以ac2bc2?ab,

即“ab”是“ac2bc2”的必要不充分条件.

4.(必修1P23T5改编)使-2x2成立的一个充分条件是(B)

A.x2 B.0x2

C.-2≤x≤2 D.x0

题组三走向高考

5.(2023·天津,2,5分)“a2=b2”是“a2+b2=2ab”的(B)

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充分必要条件 D.既不充分又不必要条件

[解析]由a2=b2得|a|=|

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